将三组生理状态相通的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶下，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量．培养条件及实验结果见下表：下列分析正确的是（ ）

A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收

B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关

C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP

D．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收

下列关于生物大分子的结构和功能的叙述中，正确的是（ ）

A．DNA的主要合成场所是细胞核，RNA的主要合成场所是细胞质

B．蛋白质的多样性只与氨基酸的种类、数目、排序有关

C．细胞核的遗传物质主要是DNA，细胞质的遗传物质主要是RNA

D．R基为﹣CH3和﹣C3H5O2的二肽分子中，C、H、O原子的数目之比为8：14：5

下列集合关系，正确的是（ ）

A．

B．

C．

D．

将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养，下列叙述错误的是（ ）

A．小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸

B．该基因转录时，遗传信息通过模板链传递给mRNA

C．连续分裂n次后，子细胞中32P标记的细胞占

D．该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等

下列根据各概念图作出的判断，正确的是（ ）

A．甲图可以表示植物细胞内淀粉b和糖原a的关系

B．若乙图中a和b分别代表DNA和RNA，则乙图可以代表原核细胞内的核酸

C．丙图可体现出细胞生物膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系

D．丁图能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系

a、b、c表示生物体内的三个生理过程，如图所示的三个过程中Y代表的物质和特征分别是（ ）

①酶 ②抗体 ③载体 ④选择性 ⑤特异性 ⑥专一性．

A．①②③；④⑤⑥ B．②③④；⑤④⑥

C．③①②；④⑥⑤ D．③②①；⑥④⑤

用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比，如图所示．该实验的结果不能说明（ ）

A．不同植物对各种离子的需要量是不同的

B．与番茄相比，水稻对SiO需要量大，对Ca2+需要量小

C．不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的

D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

在其他条件具备的情况下，在试管中进入物质X和物质Z，可得到相应产物Y．下列叙述正确的是（ ）

A．若X是DNA，Y是RNA，则Z是逆转录酶

B．若X是DNA，Y是mRNA，则Z是脱氧核苷

C．若X是RNA，Y是DNA，则Z是限制性内切酶

D．若X是mRNA，Y是核糖体上合成的大分子，则Z是氨基酸

从成分、功能方面将细胞器进行归类，不合理的是（ ）

A．能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等

B．可以产生[H]和ATP的细胞器是线粒体和叶绿体

C．在洋葱根尖分生区细胞中，有可能发生碱基配对行为的是线粒体、叶绿体、细胞核

D．可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡等

下列图示从不同角度反映了物质跨膜运输，其中图甲示渗透平衡状态，△h为S1与S2液面高度差．下列相关说法正确的是（ ）

A．图甲中，S1与S2的渗透压相等

B．若用等量清水替换图甲S1高出S2的部分，再平衡时△h会不变

C．兴奋产生时，神经细胞膜外Na+内流的方式为图乙中的a

D．图乙中b、c、d运输方式都是被动运输