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科目: 来源:2016届宁夏银川九中高三下学期第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列可“双向”进行的是( )

A.金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输

B.缩手反射时兴奋在神经元间的传递

C.人体血浆和组织液间的物质转移

D.草原生态系统中狼和兔子间的能量流动

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科目: 来源:2016届宁夏银川九中高三下学期第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

乙肝是由于人体感染乙肝病毒引起的,接种乙肝疫苗可激起机体的特异性免疫应答,显 著降低发病率。下列相关叙述正确的是( )

A.该疫苗是小分子物质,可被各种免疫细胞识别

B.初次接种该疫苗后,可刺激机体免疫系统,产生T细胞和B细胞

C.再次接种该疫苗后,浆细胞受到刺激将大量分裂并释放抗体

D.入侵的病毒受效应T细胞和抗体作用失去致病能力,最终被吞噬细胞吞噬消化

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科目: 来源:2016届宁夏银川九中高三下学期第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物激素和人工合成的类似化学物质在农业生产实践中应用广泛。下列有关叙述正确的是( )

A.植物幼苗中细胞分裂素含量较高,不含脱落酸

B.植物生长素促进生长的效应相同时,浓度也一定相同

C.播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子,可以提高种子的萌发率

D.玉米开花期如遇阴雨天,错过了最佳传粉时期,可以通过喷洒适宜浓度的2,4 ?D提高产量

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科目: 来源:2016届宁夏银川九中高三下学期第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示了几种育种方法,相关叙述不正确的是 ( )

A.图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种和多倍体育种。

B.c过程得到的植株与普通植株相比,常常是茎秆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,但往往发育迟缓。

C.a、c过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子。

D.要获得yyRR,b过程需要进行不断自交来提高纯合率。

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科目: 来源:2016届四川成都外语学校高三下学期2月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞内化合物的叙述,不正确的是:

A.核酸是遗传信息的携带者

B.蛋白质是生命活动的主要承担者

C.糖类是细胞生命活动直接能源物质

D.自由水是细胞内生化反应的良好溶剂

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科目: 来源:2016届四川成都外语学校高三下学期2月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素以及植物生长调节剂的应用,不合理的是

A.用脱落酸处理休眠的种子,促进种子萌发

B.施用2,4—D除去麦田中的双子叶植物杂草

C.用生长素处理未授粉的雌蕊,获得无子番茄

D.用赤霉素处理生长期的芦苇,使纤维长度增加

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科目: 来源:2016届四川成都外语学校高三下学期2月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述不符合“形态结构与功能相适应”生物学观点的是

A.根尖成熟区表皮细胞具有中央大液泡,有利于水分的吸收

B.内质网膜可与核膜、细胞膜相连,有利于细胞内物质的运输

C.神经元的突触小体内含有较多线粒体,有利于神经递质的释放

D.卵细胞体积较大,有利于提高与周围环境进行物质交换的效率

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科目: 来源:2016届四川成都外语学校高三下学期2月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂,通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸,生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害.下列关于吡唑醚菌酯作用的推测不合理的是( )

A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段

B.吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡

C.长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强

D.吡唑醚菌酯可用于治理由厌氧微生物引起的环境污染

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科目: 来源:2016届四川成都外语学校高三下学期2月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

为研究动物反射弧的结构和功能,研究人员利用脊蛙(剪除脑、保留脊髓的蛙)进行了如下实验。实验1:将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部 的皮肤上,蛙出现搔扒反射;实验2:去除脊蛙腹部皮肤,重复实验1,蛙不出现搔扒反射;实验3:破坏脊蛙的脊髓,重复实验1,蛙不出现搔扒反射.关于本实 验的叙述不正确的是( )

A.剪除脑的目的是为了排除脑对脊髓的控制

B.在实验1的搔扒反射中兴奋的传导是单向的

C.实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏

D.本实验说明搔扒反射的神经中枢位于脊髓

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科目: 来源:2016届四川成都外语学校高三下学期2月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是某家族甲、乙两病的遗传图解,Ⅱ﹣6不携带致病基因,Ⅱ﹣3与Ⅱ﹣4结婚后,生育正常女孩的概率是( )

A.4/9

B.1/3

C.15/16

D.15/32

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同步练习册答案