科目: 来源: 题型:多选题
A. | 研究生态系统中的能量流动,一般在群体营养级水平上 | |
B. | 研究能量流经某一种群的能量时,要考虑到能量被利用和未被利用等方面 | |
C. | 模型中的“能量输入”就是指捕食者的捕食 | |
D. | 模型中的“能量散失”指呼吸作用散失的能量 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 豆腐含水量过高,腐乳不易成形 | |
B. | 加盐量过多,腐乳硬度会变小 | |
C. | 前期发酵温度过低,腐乳“皮”不易形成 | |
D. | 酒的用量过多,后期成熟时间延长 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | a过程表示干细胞能自我更新 | |
B. | b、c过程表示干细胞具有分化能力 | |
C. | 在a、b、c过程中,细胞遗传信息的表达方式不同 | |
D. | 经历了a、b、c过程后,子细胞依然都保持着它的全能性 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 亲鸟假装翅膀受伤,以吸引天敌的注意,使其远离雏鸟 | |
B. | 捕食性萤火虫模拟他种萤火虫的发光信号,以吸引该种雄虫前来,将之捕食 | |
C. | 母土拨鼠发出警告叫声,使小土拨鼠及时躲避天敌 | |
D. | 老鼠在草丛中跑动的声音,吸引了天敌的注意 |
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科目: 来源: 题型:多选题
A. | 根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现 | |
B. | 某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关 | |
C. | 在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中,沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物 | |
D. | 花生开花时因气候原因未能完成正常授粉,可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 摘除草莓的顶芽 | B. | 摘去草莓侧枝上的所有侧芽 | ||
C. | 在花托上涂上适当浓度的秋水仙素 | D. | 在花托上涂上适当浓度的生长素 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 如果人在幼年时期生长激素分泌不足就会引起呆小症 | |
B. | 获得性免疫缺陷综合征和风湿性心脏病都属于免疫缺陷病 | |
C. | 听觉性语言中枢(H区)受损伤时,引起听觉性失语症,患者可以讲话和书写,也能看懂文字,但听不懂别人的讲话 | |
D. | 当血糖含量低于45 mg/dL时,机体出现昏迷等现象的原因是骨骼肌得不到血糖供应 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 通过反射,神经系统能影响激素的调节,但反过来激素的分泌不能影响神经调节 | |
B. | 淋巴因子和溶菌酶都是淋巴细胞产生的特异性免疫活性物质 | |
C. | 抗体必须借助体液的运输才能发挥作用,属于体液调节 | |
D. | 激素随体液运输到全身各组织,但只对特定的靶细胞或靶器官起作用 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 生命系统中各生物体均具有多种组织和系统 | |
B. | 山上的松树属于生命系统中的种群结构层次 | |
C. | 蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次 | |
D. | 生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能 |
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