科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 给丙注射胰岛素能有效调节其血糖水平 | |
B. | bc段下降的直接原因是血糖的消耗量大于产生 | |
C. | cd段血糖浓度升高主要是由于肌糖原大量分解成葡萄糖的结果 | |
D. | 用斐林试剂检测甲、乙、丙空腹时的尿样,观察到的颜色分别是无色、砖红色、砖红色 |
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A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 能产生物理信息的只有动物和植物 | B. | 孔雀开屏和蜜蜂舞蹈属于行为信息 | ||
C. | 信息在调节种间关系中有重要作用 | D. | 植物可以通过化学物质传递信息 |
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A. | 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同 | |
B. | 脱落酸在果实的衰老阶段含量较高 | |
C. | 赤霉素能促进种子的萌发和果实的发育 | |
D. | 乙烯的作用主要是促进植物果实的发育 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 小麦在扬花期受到暴雨袭击,影响了传粉,可喷洒一定浓度的生长素以避免减产 | |
B. | 甲状腺激素分泌不足时,儿童会患呆小症,成人耗氧量会增加 | |
C. | 切除垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少,而促甲状腺激素释放激素会增加 | |
D. | 激素间的协同作用对动物的新陈代谢是有利的,激素间的拮抗作用对机体是不利的 |
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A. | ③⑤⑧ | B. | ⑤⑧⑨ | C. | ①②③④⑥ | D. | ①③⑤⑥⑦ |
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A. | ATP的结构简式中“A”表示腺嘌呤,“P”表示磷酸基团 | |
B. | ATP制成的药剂只能注射,不能口服 | |
C. | 在人体细胞中,ATP主要在线粒体中通过氧化[H]产生 | |
D. | 叶肉细胞中只有叶绿体和线粒体能产生ATP |
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