5．如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是（　　）

	A．	兴奋在结构c和结构b的传导速度相同
	B．	切断d、刺激b，不会引起效应器收缩
	C．	正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
	D．	Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号

4．成熟植物细胞的原生质层可以看成是一层选择透过性膜，它包括（　　）

	A．	细胞膜、液泡膜及两层膜间的细胞质
	B．	细胞膜、液泡膜、核膜
	C．	细胞膜、核膜及两层膜间细胞质
	D．	液泡膜、核膜及两层膜间的细胞质

3．植物激素在植物体的整个生命历程中起到了关键作用，以下说法正确的是（　　）

	A．	生长素只能促进植物的生长
	B．	不同器官对生长素的反应敏感程度不同，茎比芽更敏感
	C．	在太空中植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
	D．	用一定浓度赤霉素溶液处理麻黄、芦苇等植物，能使植物增高

2．制备培养基方法：将蛋白胨、NaCl和牛肉膏放入烧杯内，加200mL蒸馏水，用玻璃棒搅匀后，在酒精灯上加热．当蛋白胨、牛肉膏融化后，加入琼脂，用微火继续加热至琼脂溶化，补充水至200mL．用0.1mol/L的NaOH或0.1mol/L的HCl将pH调至7.0～7.2，分别对培养基和培养皿进行灭菌．当培养基的温度下降到50℃时，将其分装在5套培养皿中，当培养基冷却至室温，按下表分别进行处理．将处理完毕的培养基置于35℃的温度下培养2～3天，观察每个培养基中的细菌生长情况．请回答下列问题：

第1套	开盖，在空气中暴露10s
第2套	用手指接触培养基约10s
第3套	用硬币接触培养基约10s
第4套	用滤纸擦一下课桌，再接触培养基约10s
第5套	对照（不打开盖）

（1）该培养基中，含有的营养物质有碳源、氮源、生长因子、水分、无机盐．
（2）从培养基的物理性质来看，上述培养基是固体培养基，该种培养基主要用于微生物的分离和计数等．
（3）实验中，有三处特别强调温度控制，请简要说明其控制温度的科学道理．
①“高压蒸汽灭菌后培养基的温度下降到50℃”防止培养基的温度过高使培养皿因受热不均而破裂．
②“当培养基冷却至室温，按下表分别进行处理”防止培养基温度过高杀死接种在其上的细菌（或微生物）．
③“将处理完毕的培养基置于35℃的温度下培养”让细菌在适宜的温度下快速生长繁殖．

1．下列不属于果胶酶的是（　　）

	A．	多聚半乳糖醛酸酶		B．	果胶分解酶
	C．	果胶酯酶		D．	半乳糖醛酸酶

20．下列关于果胶酶的叙述，不正确的是（　　）

	A．	是特指一种酶		B．	是指一类酶的总称
	C．	能分解果胶，瓦解植物的细胞壁		D．	果胶酯酶是果胶酶的一种

19．下列不属于微生物的是（　　）

A．

蓝藻和蘑菇

B．

葫芦藓和铁线蕨

C．

噬菌体和黄曲霉

D．

放线菌和变形虫

18．有关培养基配置原则表述正确的是（　　）

	A．	任何培养基都必须含有碳源、氮源、矿质元素、水及生长因子
	B．	碳源和氮源必须具有一定比例，碳元素的含量最多，其次为氮元素
	C．	微生物的生长除受营养因素影响外，还受到pH、氧、渗透压的影响
	D．	营养物质的浓度越高越好