15．人类多指基因（T）对正常指（t）为显性，白化基因（a）对正常（A）为隐形，都在常染色体上，人类多指基因（T）对正常指（t）为显性，白化基因（a）对正常（A）为隐形，都在常染色体上，而且都是对立遗传．一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有有一个患白化病但手指正常的孩子，则下一个孩子只有一种病的几率分别是（　　）

A．

$\frac{1}{2}$

B．

$\frac{3}{4}$

C．

$\frac{1}{4}$

D．

$\frac{1}{8}$

14．肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述不正确的是（　　）

	A．	肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用
	B．	下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同
	C．	下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体
	D．	肾上腺糖皮质激素的分泌具反馈调节的特点，其含量有助于血糖保持相对稳定

13．如图是某单基因遗传病的家谱图（基因用A、a表示）．下F列有关的分析中，不正确的是（　　）

	A．	控制该遗传病的基因最有可能是位于X性染色体上，且为隐性遗传
	B．	若该遗传病基因位于X、Y性染色体的同源区段，则Ⅱ1的基因型是XAXA或XAXa
	C．	若Ⅲ1的基因型是XAXAXa，则不可能是Ⅱ4在卵细胞形成时两个X同源染色体未分离
	D．	若Ⅰ2和Ⅱ2的基因型都是Aa，则Ⅱ1与Ⅱ2生个孩子患遗传病的概率是$\frac{1}{6}$

12．回答有关生物工程相关的问题：为探究SHH基因与角化囊肿发生的相关性，科研人员利用SHH基因的非模板链转录合成RNA作为探针，进行分子杂交实验，以检测SHHH基因在角化囊肿中的表达情况．其基本流程如图：（Amp表示氨苄青霉素抗性基因；LacZ基因被SHH基因插入后不表达）．请回答：

（1）实验中，用添加氨苄青霉素的培养基培养大肠杆菌，未导入质粒的细菌将会死亡，原因是这此细菌不含有Amp（或氨苄青霉素抗性或抗性）基因．
（2）能表达LacZ基因的大肠杆菌在含有IPTG和X-gal的培养基上会形成蓝色菌落，易于识别．根据上述原理可以初步判断白色（蓝色/白色）菌落中的大肠杆菌为重组菌．
（3）将制备的探针加入角化囊肿切片中，探针将与SHH转录的mRNA形成杂交带，进而判断SHH基因的转录情况．

11．回答下了有关基因工程的问题．
（1）图①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反应管中有4种DNA片段．过程②需要用到DNA连接酶酶．
（2）假设图中质粒原来BamHⅠ识别位点的碱基序列变为了另一种限制酶BclⅠ的碱基序列，现用BclⅠ和HindⅢ切割质粒后，经过程②依然能获得所需重组质粒的理由是切割后的黏性末端相同．
（3）重组质粒D．
A．能被BamHⅠ和HindⅢ切开   
B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切开
C．不能被BamHⅠ、HindⅢ切开
D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切开
（4）不同组织细胞的相同DNA进行过程③时启用的起始点不完全相同（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择）．

10．下列实验或技术中没有进行分子检测的是（　　）

	A．	观察DNA在细胞中的分布		B．	检测目的基因是否导入细胞
	C．	检测目的基因是否翻译		D．	检测目的基因是否进行转录

9．下列有关神经传导的叙述错误的是（　　）

	A．	在突触前膜发生的信号变化是电信号一化学信号
	B．	突触后膜内的Na会通过主动运输方式运输到突触后膜外
	C．	细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
	D．	突触后膜上的受体与相应神经递质结合后，就会引起突触后神经元兴奋

8．埃博拉病毒（EBV）是一种单链RNA病毒，其引起人类发生的埃博拉出血热（EBHF）是当今世界上最致命的病毒性出血热，目前该病毒已造成超过4000人死亡，是一种人畜共患的病原体，下列有关叙述，正确的是（　　）

	A．	该病毒中含有5种碱基和8种核苷酸
	B．	该病毒中一定含有20种氨基酸
	C．	该病毒的增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP
	D．	该病毒中只含有蛋白质和核酸两种大分子物质

7．植物组织培养常用的一种培养基为MS培养基，下列叙述正确的是（　　）

	A．	MS培养基为固体培养基
	B．	MS培养基不含碳源
	C．	MS培养基中所有成分均需高压蒸汽灭菌
	D．	MS培养基pH为7.0

6．图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m₁、m₂代表不同的能量形式．图2表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图作答：

（1）从生态系统的结构来看，图3中未表示出的成分有分解者、非生物的物质和能量．图1中，m₁、m₂表示的能量形式分别为太阳能、热能
（2）图2中，若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示营养级Ⅱ所同化的能量，C表示用于生长、发育、繁殖的能量．若图1中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，由营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是$\frac{b}{y}$（用图中所给字母的表达式表示）．
（3）由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是单向流动、逐级递减．
（4）若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图3．其中，甲能量中比例为a的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加XkJ，至少需要消耗甲的能量$\frac{25X}{（4a+1）}$kJ（用所给字母的表达式表示）．