科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①②④⑤ | C. | ①②④⑥ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 甲图处于减数第一次分裂过程中,含有两对同源染色体 | |
B. | 在乙图所示的细胞中,含有1对同源染色体,4个姐妹染色单体 | |
C. | 正在发生同源染色体分离的是丙图细胞 | |
D. | 该器官一定是哺乳动物的睾丸 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化导致细胞全能性丧失 | |
B. | 同一生物体内细胞形态功能不同是细胞分化的结果 | |
C. | 细胞分化使细胞趋向专门化,提高了生理功能的效率 | |
D. | 细胞分化与生物发育有密切关系 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | A可能为唾液腺细胞 | |
B. | b的化学本质多为糖蛋白 | |
C. | 甲状腺激素的作用方式都如图乙所示 | |
D. | 神经递质的传递方式都如图甲所示 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 复制时发生了差错 | B. | 联会时染色单体间发生了交叉互换 | ||
C. | 发生了基因突变或交叉互换 | D. | 该鼠不是纯合子 |
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科目: 来源: 题型:填空题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 缺少甲状腺激素的双亲,其子代的甲状腺可以是正常的 | |
B. | 同一环境中,甲状腺激素正常的个体,其基因型可能不同 | |
C. | 同一环境中,缺少甲状腺激素的个体,其基因型也可能不同 | |
D. | 对因缺乏甲状腺激素而发育不良的个体,若在食物中添加碘,可确保其生长发育正常 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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