17．关于酶的叙述，错误的是（　　）

	A．	蛋白酶破坏了肽键
	B．	低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
	C．	酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
	D．	酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物

16．下列关于酶本质的研究，按研究时间的先后顺序，排列正确的是（　　）
①证明了脲酶是一种蛋白质；
②酒精发酵需要活细胞的参与；
③发现少数RNA也具具有生物催化功能；
④人们认识到酿酒就是让糖类通过发酵变成酒精和二氧化碳；
⑤用不含酵母菌的提取液进行发酵获得成功，证明生物体内的催化反应也可能在体外进行．

A．

①⑤④②③

B．

③④⑤②①

C．

⑤③④①②

D．

④②⑤①③

15．科学家（　　）设计了一个非常巧妙的实验，最先证明胃具有化学性消化的作用．

A．

巴斯德

B．

毕希纳

C．

萨姆纳

D．

斯帕兰札尼

14．如图表示人体部分生理过程的调节过程．请据图回答：
（1）人体受到寒冷刺激时，位于下丘脑的体温调节中枢兴奋，引起相关细胞分泌促甲状腺激素释放激素作用于甲，最终促进乙分泌a激素，使细胞代谢加快，产热增加．寒冷环境下，人体内血糖消耗量也会增加，血糖浓度下降，下丘脑相关区域产生兴奋并传导至M处，此时M膜内电位的变化为由负变正，兴奋传至胰岛细胞，会促进其分泌胰高血糖素作用于丙，使血糖升髙．
（2）某人一次饮用较多的清水，1h 内尿量显著增加，这是由于体内细胞外液渗透压降低，下丘脑产生的抗利尿激素激素减少，使肾小管和集合管对水的重吸收减少．

13．某省会中学与某偏远山区中学结成手拉手学校，该城市中学的学生到达山区后，发现那里有很多人患有“大脖子病”，两校的学生根据所学的知识绘制了下图，并以此为根据进行了角色扮演．
（1）他们认为引起该病的直接原因是山区土壤中缺乏碘元素，致使内分泌腺丙（填图中符号）分泌的甲状腺激素（图具体名称）激素过少所致；
（2）扮演丙的同学将手中代表C的纸片分别交给了扮演甲、乙同学，丙的理由是C对甲、乙有反馈调节作用．但甲接过C后立即将C撕掉，同时将正在传给乙的A纸片的数量减少；而乙接过C后一直把C握在手中，同时将正在传给丙的B纸片的数量减少．请问甲、乙两位同学哪一位扮演正确：甲，判断的理由是激素作用于靶器官或靶细胞后就被灭活．

12．某生物社团为了探究环境因素对培养液中酵母菌种群数量变化的影响，按下表完成了有关实验，并定期对培养液中的酵母菌进行计数．请分析回答．

试管编号	培养液/mL	无菌水/mL	酵母菌母液/mL	温度/℃
A	10	-	0.1	28
B	10	-	0.1	5
C	-	10	0.1	28

（1）该生物社团研究的课题是探究温度、营养物质对酵母菌种群数量变化的影响．
（2）该生物社团的同学在用血球计数板计数时进行了如图1所示的操作：

①用滴管吸取样液前，应将培养酵母菌的试管轻轻震荡几下，目的是使酵母菌在培养液中分布均匀，防止实验结果出现较大误差．
②将样液稀释10倍，采用血球计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数，观察到的一个小方格中酵母菌分布如图1所示，若以此数值作为所有小方格的平均值，则培养液中酵母菌的密度是2×10⁸个/mL．（代表酵母菌）
③血球计数板使用完后，用自来水冲洗，切勿用硬物洗刷．
④该生物社团同学连续7天测定酵母菌种群数量，试管A的数据如表所示，请据此画出酵母菌种群数量的柱形图2：
．

时间（天）	1	2	3	4	5	6	7
酵母菌数量（×106个/mL）	1.0	1.5	2.0	2.7	3.0	2.8	1.7

⑤酵母菌的种群数量随着培养液中营养物质的减少、代谢产物的增加、pH的改变而逐渐减少．

11．如图为人体稳态调节的部分示意图，其中字母a～d表示激素，甲、乙、丙分别表示胰岛、肾小管和集合管、组织细胞．请据图回答：
（1）进食后，人体的血糖浓度高出正常范围，此时下丘脑通过相关神经使甲所分泌的胰岛素激素增多，它与甲分泌的另一种激素的生理作用表现为拮抗作用，共同调节血糖平衡．
（2）若吃的食物过咸，会导致细胞外液渗透压升高，垂体释放的d抗利尿激素增加，从而促进乙对水分的重吸收．
（3）c分泌增加会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，其调节机制属于反馈调节．
（4）人体内环境稳态的维持，除了如图中的调节方式外，还受到免疫系统的调节．

10．下列有关制作生态瓶实验的叙述中，不正确的是（　　）

	A．	生态瓶内食物链不宜过长		B．	生态瓶应无色透明
	C．	放置生态瓶时要避免阳光直接照射		D．	要定时向生态瓶内通人洁净空气

9．下列关于生态系统稳态的表述正确的是（　　）

	A．	轻度污染的河流通过正反馈调节来恢复稳态
	B．	群落在演替过程中抵抗力和恢复力稳定性会逐渐增强
	C．	围湖造田扩大耕地降低了生态系统的稳定性
	D．	大量引进外来物种有利于生态系统稳态的维持

8．燕麦胚芽鞘经如图一所示处理，一段时间后，取其甲、乙两块琼脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B的相同位置上，A以单侧光照处理如图二所示．则相关叙述正确的是（　　）

	A．	甲中生长素含量和乙一样多		B．	A和B弯曲生长的方向相反
	C．	A、B均直立生长		D．	A的弯曲程度小于B