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科目: 来源: 题型:选择题

2.家蚕属于ZW型性别决定的二倍体生物,如图所示为家蚕正常细胞及几种突变细胞的第2对常染色体和性染色体.以下分析不正确的是(  )
A.正常雌性家蚕产生的雌配子类型有四种
B.突变体Ⅰ的形成可能是基因突变
C.突变体Ⅱ所发生的变异能够通过显微镜观察到
D.突变体Ⅲ中A和a的分离符合基因的分离定律

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科目: 来源: 题型:选择题

1.将基因型为AAbbcc、aaBBcc植株杂交得到幼苗,将幼苗分别作如图所示处理,下列叙述不正确的是(  )
A.获得具有新的理想性状的植株①需要经过多次选育
B.②植株中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$
C.③植株能够提供9种类型的雄配子
D.④到⑤过程中,基因A、a所在的染色体会移向细胞同一极

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科目: 来源: 题型:选择题

20.假基因是一种与功能基因(正常基因)有相似序列,但失去原有功能的基因.如图表示真核生物体细胞内假基因形成的两种途径.下列有关分析正确的是(  )
A.假基因与正常基因在染色体上的位置差别较大
B.假基因能通过复制遗传给子代细胞或个体
C.与原DNA序列相比,途径②获得的DNA序列比途径①获得的DNA序列更相似
D.在自然选择过程中,假基因将很快被淘汰

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19.下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述中,正确的是(  )
A.生殖细胞中的全部染色体为一个染色体组
B.体细胞中含有三个染色体组的生物一定是三倍体
C.单倍体就是染色体组数为单数的个体
D.低温可以诱导多倍体的产生

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科目: 来源: 题型:选择题

18.下列有关基因突变和基因重组的描述,正确的是(  )
A.基因突变对生物个体是利大于弊
B.基因突变所产生的基因都可以遗传给后代
C.基因重组能产生新的基因型
D.基因重组不属于生物变异的来源

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科目: 来源: 题型:选择题

17.如图为多聚核糖体合成蛋白质的示意图,下列叙述正确的是(  )
A.埃博拉病毒体内可以发生此过程B.②③④⑤的基本组成单位不同
C.①上信息的读取方向是从左到右D.该过程消耗能量,且能产生水

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科目: 来源: 题型:选择题

16.下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述,正确的是(  )
A.格里菲思的实验证明促成R型细菌向S型细菌转化的物质是DNA
B.可通过分析R型细菌和S型细菌的转化研究孟德尔遗传定律
C.用烟草花叶病毒核心部分感染烟草,可证明RNA和蛋白质是遗传物质
D.用含32P标记的噬菌体侵染细菌,离心后沉淀物中具有较强的放射性

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科目: 来源: 题型:选择题

15.李斯特氏菌是一种胞内寄生性细菌,其产生的InIC蛋白可抑制人类细胞Tuba蛋白的活性,使细胞更易变形而有利于细菌的转移.下列有关叙述正确的是(  )
A.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网进行加工
B.该菌在生态系统中所处的层次属于群落
C.该菌不能以有丝分裂的方式完成细胞增殖
D.该菌的线粒体可以分解葡萄糖释放CO2

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科目: 来源: 题型:选择题

14.如图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化,下列有关说法正确的是(  )
A.AC段Na+内流消耗了能量
B.图1装置测得的电位对应于图2中的B点的电位
C.神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态,电表指针两次通过0电位
D.若增大神经元周围模拟溶液中Na+浓度,则C点位置下移

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科目: 来源: 题型:解答题

13.某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验.实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数.请回答与此实验相关的问题.
(1)培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了氮源和碳源.除此之外,培养基还必须含有的基本成分是无机盐、水.
(2)对培养基进行灭菌,应该采用的方法是高压蒸汽灭菌.
(3)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水样品的平板置中培养,培养的温度设定在37℃.要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种无菌水作为对照进行实验.
(4)培养20小时后,观察到平板上有形态和颜色不同的菌落,这说明湖水样品中有多种细菌.一般说来,菌落总数越多,湖水遭受细菌污染的程度越高.

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同步练习册答案