（2015秋•朔州校级期末）据图回答下列问题：

（1）甲图是探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系图．与M点相比，N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是 ．

（2）某兴趣小组同学想探究菠菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别，分别选择了菠菜“深绿叶”、“嫩绿叶”、“嫩黄叶”做“绿叶中色素的提取与分离”实验．色素层析结果如乙图A、B、C三组所示，根据实验结果可知， 组滤纸条是深绿叶的，c带的颜色为 ．

（3）丙图是测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化结果图．图中表示番茄光合作用固定CO2速率和呼吸作用释放CO2速率相等的点是 ．B→C段曲线变化的原因是 ．

（4）图丁表示对番茄叶片的光合作用强度进行测定的“半叶法”．将对称叶片的一半（A）遮光，另一半（B）不做处理，并用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移．在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA（mg）、MB（mg）．则B叶片被截取部分单位时间内光合作用合成的有机物总量（mg/h）= ．（用字母表示）

（2015秋•朔州校级期末）如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图．请回答下列问题．

（1）观察根尖有丝分裂时应选择 区细胞（填图中字母），请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的正确顺序： ，该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有 ．

（2）细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是 ．

（3）某同学在显微镜下观察到了A图象，发现了赤道板，请你评价他的观察结果： ．

（4）观察细胞质壁分离时可选择 区细胞（填图中字母），③和④过程中细胞核遗传物质 （填“会”或“不会”）发生改变．

（5）如图E、F、G、H表示该个体有性生殖过程中不同时期的细胞，a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化．

根据a、b、c、d在不同时期的数量变化规律，判断a、b、c分别是指什么结构或物质：

a ；b ；c ；d ．

（2015秋•朔州校级期末）图甲是物质A通过细胞膜的示意图．请回答以下问题．

（1）物质A跨膜运输的方式是 ，判断理由是 ．其运输方式也可用图乙中的曲线 表示．如果物质A释放到细胞外，则转运方向是 （填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）．

（2）图甲中细胞膜是在 （填“光学显微镜”或“电子显微镜”）下放大的结果．该膜的模型被称为 ，科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点．

（3）图中物质B指的是 ，该物质彻底水解的产物是 ．

（4）图乙中曲线①反映出物质运输速率与 有关，曲线②Q点之前影响物质运输速率的因素可能有 ．

（2015•白下区校级三模）酵母菌是兼性厌氧型生物，多种因素会影响酵母菌的生命活动．以下是探究不同因素对酵母菌生命活动的影响的一系列实验．根据有关信息回答问题．

（1）填写表格中相关内容：A： ；B： ； C： ．

（2）本实验探究了 等因素对酵母菌生命活动的影响．

（3）第三组实验结果检测的指标是 ．

（4）如图表示酵母菌在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化情况．

①四种氧浓度下，酵母菌释放CO2最少的是 ；

②氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍；

③氧浓度为 时，酵母菌只进行有氧呼吸．

（2015秋•太原月考）邹承鲁院士的科研成果与下列哪种物质关系密切（ ）

A．遗传物质 B．脂肪 C．蛋白质 D．糖类

（2015春•昆明校级期末）下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（ ）

A．生命活动离不开细胞

B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关

C．细胞是生物体结构和功能的基本单位

D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动

（2011•和平区校级一模）关于蓝藻的说法，不正确的是（ ）

A．单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼一般是分不清的

B．发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻

C．蓝藻的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素

D．蓝藻是能自养的原核生物

（2012秋•楚雄州期中）细胞具有多样性，但都有相似的基本结构，即都有（ ）

A．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核或拟核

B．细胞膜、细胞质、细胞核或拟核

C．细胞膜、细胞质、细胞核或拟核、液泡

D．细胞膜、细胞质、细胞核或拟核、染色体

（2014秋•成都期末）将低倍镜换上高倍镜时，一个视野内（ ）

A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗

B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮

C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮

D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗

（2012秋•邯郸期末）没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是（ ）

A．大肠杆菌与蓝藻 B．大肠杆菌与病毒

C．大肠杆菌与酵母菌 D．酵母菌与病毒