13．人们生产和生活与生物技术实践密切相关．请阿答下列问题：
（1）生物技术实践离不开无菌技术，无菌技术主要通过消毒和灭菌过程来避免杂菌污染．常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌．
（2）微生物实验培养过程中最常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法
（3）为满足广大人民群众的需要，科技工作者采用植物组织培养技术在温室大棚内生产出大量质优价廉的各种花卉．如图所示是郁金香芽尖通过特定操作接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程．

①芽尖组织在接种至培养基之前，须进行消毒处理，整个组织培养过程需在无菌条
件下操作，并严格控制好各个时期的培养条件．
②为促进芽尖组织细胞分裂生长，所使用的培养基中应有生长素和细胞分裂素两类植物激素．当后者用量与前者用量的比值较高时，利于芽的分化，抑制根的形成．
③再分化时，除必要的营养供应和激素调节外，还需要的条件是光照、适宜的温度、pH值．
④植物组织培养的优点是快速繁殖，培育无病毒植株．

12．以下方法可达到实验目的是（　　）

	A．	适当提高蔗糖溶液的浓度，可使质壁分离速率减慢
	B．	利用口腔上皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布
	C．	在酸性条件下，用重铬酸钾溶液检测是否存在CO2
	D．	在提取绿叶中的色素时，加入二氧化硅防止色素被破坏

11．小军为探究人工生态系统的稳定性，设计制作了一个生态瓶，如图所示．下列做法中，可能会降低该生态瓶中生态系统稳定性的是（　　）

	A．	用蒸馏水代替池塘水		B．	给予一定的光照
	C．	添加一些分解者		D．	通入一定量的空气

10．甲图为三种浓度的生长素对微型月季茎段侧芽生长的影响；乙图为在含葡萄糖和乳糖的培养基中大肠杆菌的生长曲线（a-e表示生长时期）及培养基中葡萄糖和乳糖的含量变化曲线．下列相关叙述错误的是（　　）

	A．	空白对照组也有生长素的作用
	B．	Y浓度和Z浓度的大小关系不能确定
	C．	d、e时期大肠杆菌细胞内无分解葡萄糖的酶
	D．	C时期前大肠杆菌细胞内可能无分解乳糖的酶

9．某地出现了较为严重的自然灾害，导致此区域的自然保护区生态环境被破坏，如图为被毁的自然保护区在人为干预下恢复过程中的能量流动图（单位：10⁵kJ•m^-2•a^-1）．请分析并回答：

（1）该生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网．
（2）由图中数据可知，生产者用于生长、发育、繁殖等的能量值为8.7×10⁶kJ•m^-2•a^-1．
（3）在人为干预下，能量在第三营养级到第四营养级之间的传递效率为3.33%．（结果精确到小数点后两位数字）
（4）若某村落由于自然灾害在较长一段时间内不能得到外界援助，但尚可农耕及畜牧养殖，此种状态下可以适当改变膳食结构．例如，若将（草食）动物性与植物性食物的比例由1：1调整为1：5，可供养的人口数量将是原来的2.2倍．（能量传递效率按10%计算）

8．回答下列有关生长素的问题：
（1）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响．胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）．如图为实验示意图．

①α的范围为C
A．180°≥α＞0°   B．180°≥α≥90°   C．90°≥α＞0°   D．180°＞α≥90°
②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度不一定（一定、不一定）相同，若不同，这样的浓度分布特点是：在最适浓度的两侧分布．
（2）图2是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根远地侧的是A、茎的远地侧的是C．
（3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
①此人所做实验的自变量是生长素浓度．
②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照组．
③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长．

7．如图是科学家对水稻根进行单侧光照光后的生长状况，下表是处理后的实验结果．下面各选项是对该实验结果和数据的分析，正确的组合是（　　）

实验结果处理方式	生长素浓度（ng/L）		弯曲角度α
	向光侧	背光侧
强光	184.6	498.2	35.5°
弱光	210.5	421.6	17.5°
黑暗	418.2	418.9	0°

①茎具有向光性，而由上面结果可知，根具有背光生长的特性；
②背光侧生长素对根的生长一般起抑制作用；
③水稻根弯曲的角度随光照强度的增加而增大；
④生长素分布不均既可能与生长素向背光侧运输有关，一定与光照加快了生长素分解有关．

A．

①②③

B．

②③④

C．

①③④

D．

①②④

6．如图表示A、B两个特定生态系统的能量金字塔．有关解释正确的有（　　）项

①一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多；
②能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减；
③若A和B中玉米的数量相同，A能养活10 000人，则B至少能养活500人；
④若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则A中的人比B中的人体内污染物浓度低．

A．

1

B．

2

C．

3

D．

4

5．下列坐标曲线中，能正确表示燕麦胚芽鞘在单侧光照射下，向光侧（a）和背光侧（b生长素含量变化的是（虚线对应的浓度既不促进也不抑制胚芽鞘的生长，横坐标表示时间，纵坐标表示生长素浓度）（　　）

A．

B．

C．

D．

4．如图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，琼脂块甲和琼脂块乙位置如图所示．下表是实验装置在黑暗中和单侧光照时（如图所示），琼脂块甲和乙中生长素的相对量，该实验说明（　　）

琼脂快	收集到的生长素相对量
	黑暗	单侧光照
甲	21	33
乙	79	67

	A．	黑暗中产生的生长素比有光时更多
	B．	单侧光使胚芽鞘弯向光源
	C．	光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布
	D．	生长素只能由胚芽鞘尖端向下运输