科目: 来源: 题型:多选题
A. | 能量①②③④的总和小于生产者所固定的太阳能总量 | |
B. | 生物圈的物质是自给自足的,能量是需要不断补充的 | |
C. | 碳以CO2形式进入生物群落又以CO2的形式离开生物群落返回无机环境 | |
D. | D中包含的生物可能处于食物链的最高营养级 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中B为分解者,分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用 | |
B. | 图乙中,次级消费者获得了初级消费者所得到的能量的13.3% | |
C. | 图丙中种群在c~d年间,种群数量呈“J”型增长 | |
D. | 图丁中t1~t2时期与图丙中a~b时期种群都呈衰退型 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 生物体→种群→群落→生态系统→生物圈 | |
B. | 生物体→群体→生物圈→生态系统→群落 | |
C. | 种群→生物体→群落→生态系统→生物圈 | |
D. | 种群→类群→群落→生物圈→生态系统 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 人工合成性外激素,干扰害虫的正常交尾 | |
B. | 控制日照时间长短从而控制开花时间 | |
C. | 利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫 | |
D. | 喷洒赤霉素,增加黄麻产量 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 应在B处加上标有细胞呼吸的箭头 | B. | 初级消费者同化的能量为n-a | ||
C. | 次级消费者摄入的能量为n-a-b | D. | B为初级消费者同化的总能量 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 一片池塘中的各种水生植物和水生动物 | |
B. | 一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物 | |
C. | 一座山上的各种植物、动物、菌类等全部生物 | |
D. | 一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 南极水域所在的动物、植物和微生物共同构成了生物多样性 | |
B. | 生物多样性的形成是生物长期进化的结果 | |
C. | 帝王蟹的入侵可能会导致某些物种灭绝,使生物多样性减少 | |
D. | 要保护当地生物多样性不被帝王蟹破坏,可以采用合理的有计划的捕捞措施 |
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