8．如图为胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图．有关叙述错误的是（　　）

	A．	①过程发生细胞的增殖和分化		B．	愈伤组织是分生状态的细胞
	C．	①②过程所用培养基的激素比值不同		D．	此过程获得的试管苗可能是杂合体

7．下面为某科研小组进行菊花的植物组织培养实验的流程图解．
植物组织$\stackrel{a}{→}$形成愈伤组织$\stackrel{b}{→}$长出丛芽$\stackrel{c}{→}$生根$\stackrel{d}{→}$种苗
请回答：
植物组织a 形成愈伤组织b 长出丛芽c 生根d 种芽
（1）一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝（或生长旺盛的嫩枝）作为外植体．本实验配制培养基一般需首先配制各种母液，接种前培养基应经灭菌处理．
（2）脱分化主要发生在过程a（用字母表示），再分化主要发生在bc过程（用字母表
示）．从植物组织到种苗形成的过程说明细胞具有全能性．
（3）若在培养过程中，发现愈伤组织只分裂而不分化出芽和根，则可能原因有：①细胞分裂素与生长
素的比例适中；②激素使用顺序不当，先使用了生长素．
（4）实验中常发现愈伤组织被真菌污染，为查找污染原因设计了四个实验，实验条件除图示外其他
均相同，实验结果表示如图：

据图可初步判断外植体消毒时间太短是造成污染的最主要原因．

6．某种植物的花色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制．基因A控制红色素合成（AA和Aa的效应相同），基因B为修饰基因，BB使红色素完全消失，Bb使红色素颜色淡化．现用两组纯合亲本进行杂交，实验结果如下．

（1）这两组杂交实验中，白花亲本的基因型分别是AABB aaBB．
（2）让第1组F₂的所有个体自交，后代的表现型及比例为红花：粉红花：白花=3：2：3．
（3）第2组F₂中红花个体的基因型是AAbb或Aabb，F₂中的纯合红花个体与粉红花个体杂交，后代开白花的个体占$\frac{1}{9}$．

5．下表是具有两对相对性状的亲本杂交得到的子二代的遗传因子组成，其中部分遗传因子组成并未列出，而仅用阿拉伯数字表示．下列选项错误的是（　　）

项目	YR	Yr	yR	yr
YR	1	3	YyRR	YyRr
Yr	YYRr	YYrr	4	Yyrr
yR	2	YyRr	yyRR	yyRr
yr	YyRr	Yyrr	yyRr	yyrr

	A．	在此表格中，YYRR只出现一次
	B．	1、2、3、4的性状表现都一样
	C．	在子二代中，理论上与4基因型相同的个体约占$\frac{1}{4}$
	D．	遗传因子组成出现几率的大小顺序为4＞3＞2＞1

4．为了研究温度对于蛆组织吸收K⁺的影响，将蛆组织切片浸入已知浓度的KCl溶液中，在6h内测定溶液K⁺浓度的变化．实验在2℃和20℃两种情况下进行，溶液持续暴露于空气中．K⁺吸收量以每克（g）新鲜蛆组织吸收K⁺的微克（μg）数来计算．实验结果如图所示．下列分析合理的是（　　）

	A．	在1h内，多数K+是通过自由扩散的方式进入细胞的
	B．	在20℃时，第2h至第6h内K+的平均吸收速率85μg/（g•h）
	C．	预测在20℃时，6h以后蛆组织对于K+吸收速率继续稳步上升
	D．	2℃时的吸收量明显小于20℃的主要原因是细胞代谢慢，产生的能量少

3．某家系有一种由X染色体上显性基因导致的遗传病，根据所学遗传学知识，推测该家系的遗传系谱图可能是（　　）

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

2．图是利用基因工程和植物组织培养技术获得新植株的过程，请回答：

（1）农杆菌的Ti质粒分布在细菌细胞的细胞质，图中A表示Ti质粒的T-DNA，切割A需要使用限制酶．
（2）C→D过程需要使用钙离子处理，使D处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，这种细胞称为感受态细胞．
（3）培养E需要添加营养物质和植物激素，其目的是诱导细胞通过脱分化和再分化过程发育为完整植株，培养要求无菌操作的原因是如不进行无菌操作，微生物会在培养基上快速繁殖，与离体培养的植物组织竞争．
（4）植株组织培养过程中，判断愈伤组织是否产生，依据是看是否产生了排列疏松而无规则、高度液泡化的呈无定形状态的细胞．

1．人体吞噬细胞不能（　　）

	A．	脱水缩合形成肽键		B．	分化成记忆细胞
	C．	合成和水解三磷酸腺苷		D．	参与特异性免疫

20．回答有关细胞分化和植物组织培养的问题
如图是胡萝卜根韧皮部细胞组织培养实验过程示意图．

（1）植物组织培养依据的理论基础是植物细胞具有全能性．离体的胡萝卜韧皮部细胞能在适合的培养基上生长，必须控制的条件是温度、PH、光照（或无菌） 等．
（2）②过程称为脱分化，此过程培养基中植物激素的种类和比例要求是细胞分裂素和生长素的浓度比例大致等于1．
（3）通过②过程产生的愈伤组织细胞（C）与根的韧皮部细胞（B）中遗传物质是否相同？相同．C与B细胞形态结构是否相同？不同．③过程中细胞在形态结构和生理功能上出现了差异，其根本原因是遗传物质的选择性表达．
（4）从育种的角度来看，植物组织培养与有性生殖相比，优势主要有（列举两条）：能保持母本的性状、培养周期短、繁殖率高．
（5）与植物组织培养的培养基相比，用于动物细胞培养的培养液除含有水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸等之外，通常还要添加动物血清．

19．“稻鱼共生系统”中，磐粤净过冲撞稻秧导致稻飞虱等害虫落入水中并食之，同时使清晨水稻叶片上的露水坠入水中，减少稻瘟病原孢子产生和菌丝体生长；鲤鱼的游动，又可引起水浑浊，抑制水中杂草的生长；稻叶在给鲤鱼提供食物的同时，还为鲤鱼生长创造良好环境．请回答下列有关问题：
（1）生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网；该生态系统的主要成分是水稻和杂草；该生态系统中的鲤鱼与稻飞虱的关系为捕食和竞争．
（2）该生态系统的群落在垂直方向上的结构特点是分层：若某一外来物种入侵该系统，则会导致该生态系统的生物多样性锐减，抵抗力稳定性降低．
（3）科学家通过研究该生态系统中生物间的捕食关系，构建了一个捕食者，猎物模型，如图1所示（图中箭头所指方向代表曲线变化趋势），仅从模型分析，最可能代表猎物和捕食者K值的数据分别是N₂和P₂；其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的调节．

（4）某一简单的生态系统只有一条具有三个营养级的食物链，图2是该生态系统中某动物取食过程中能量的损失情况，其中字母表示能量值，a是流经该生态系统的总能量，该生态系统中，第一营养级与第二营养级之间的能量传递效率是$\frac{i}{a}$%．（用相应的字母表示），分析此图中净生产量k，该部分能量也就是用于自身生长、发育和繁殖的能量．