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科目: 来源: 题型:选择题

1.在利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体时,不需要考虑(  )
A.选择的小鼠必须是纯种B.用同种抗原多次注射小鼠
C.细胞融合时加入促融剂D.筛选时采用单细胞培养技术

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省高二上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•成都期末)某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻传播的,稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播.下列叙述正确的是( )

A.水稻与青蛙是竞争关系

B.青蛙与稻飞虱是捕食关系

C.病毒V与青蛙是寄生关系

D.水稻和病毒V是互利共生关系

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省高二上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2009•安徽)用奶瓶培养黑腹果蝇,观察成虫数量的变化,结果如表所示:

根据图中的数据分析,下列结论正确的是( )

A.第13~25天,成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快

B.第17~29天,成虫增长率上升死亡率下降

C.第21~37天,成虫增长率的下降与种群密度的改变有关

D.第1~37天,成虫数量呈“J”型增长

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省高二上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015春•唐山校级期中)图表示种群的各个特征之间的关系,下列叙述正确的是( )

A.甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率

B.丁为年龄组成,包括增长型和衰退型两种类型

C.调查作物植株上蚜虫的种群密度常采用标志重捕法

D.丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省高二上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•南关区校级期中)下列各选项与所给图示不相符的是( )

A.若X表示种群数量,a可能代表出生率或迁入率

B.若X表示甲状腺激素,a可能代表促甲状腺激素

C.若X表示T细胞数量,b可能代表HIV数量

D.若X表示垂体,则a可能代表甲状腺、b可能代表下丘脑

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省高二上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•江苏模拟)如图表示某地云杉林的形成过程.下列相关叙述正确的是( )

A.该群落的演替属于初生演替,群落结构越来越复杂

B.演替的方向和速度主要与气候、土壤等条件有关,与人类活动无关

C.在群落演替过程中,群落的物种构成不断地发生着改变,④→⑤过程中,云杉逐渐成为优势种

D.在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构,没有水平结构

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省高二上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2011•徐汇区一模)如图所示,甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果甲图中b处的生长素浓度为m,设a处的生长素浓度为X,则( )

A.m<X<n B.X=i C.n<X<i D.X>i

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省高二上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•张家口校级期中)如图四个实验中燕麦胚鞘能继续生长是( )

A.①③ B.①④ C.②③ D.③④

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省高二上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•扶沟县校级一模)如图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图.有关叙述正确的是( )

A.图中的①表示细胞免疫中溶酶体内水解酶分解细菌

B.吞噬过程说明细胞膜的结构特点具有选择透过性

C.④中物质合成受细胞核控制,需要在③中加工

D.若②为处理后的抗原,可能引起细胞免疫或体液免疫

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省高二上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•辽宁校级月考)如图表示激素作为信号分子对靶细胞作用的过程.请据图分析,下列叙述不正确的是( )

A.该过程体现了细胞膜具有信息交流的功能

B.若A、B、C 分别是胰岛素、葡萄糖、多糖,则该细胞一定是肝细胞

C.若该细胞是垂体细胞,则A可能是促性腺激素释放激素

D.若人体免疫反应过强造成D损伤而引起信息传递中断,人会患自身免疫病

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同步练习册答案