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科目: 来源: 题型:解答题

17.2011年,美国科学家借助恒河猴的抗艾滋病毒基因对家猫DNA进行改造,同时利用荧光水母的基因培育出抗艾发光猫.以期找到治疗艾滋病的手段,具体培育流程如下图.请回答:

(1)题中基因工程的目的基因是抗艾滋病病毒基因;如果培育的猫发出荧光,则可以确定抗艾滋病毒基因已经导入了猫体内的细胞.
(2)过程②常用的方法是显微注射法,在过程③之前要对精子进行获能处理.受精过程防止多精入卵的两道屏障是透明带反应、卵黄膜封闭作用.
(3)图中抗艾荧光猫又称试管动物,其生殖方式属于有性生殖,图中③④⑤⑥(填数字)是试管动物技术的基本环节.
(4)若要在短时间内生产大量遗传组成相同的抗艾荧光猫,可采用的方法是胚胎分割,操作时要注意将内细胞团均等分割
(5)上述研究启示我们可以将恒河猴的抗艾滋病毒基因转入病人的某种细胞,经选择培养后输入患者体内,用于治疗艾滋病,这种方法称为体外基因治疗.

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科目: 来源: 题型:选择题

16.已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-GGATCC-;限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-GATC-.据图判断下列操作正确的是(  )
A.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割
B.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
C.质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
D.质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割

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科目: 来源: 题型:选择题

15.对图所示粘性末端的说法错误的是(  )
A.甲、乙粘性末端是由不同的限制酶切割而成
B.甲、乙粘性末端可形成重组DNA分子
C.DNA连接酶催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键
D.切割甲的限制酶能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子

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科目: 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•盐城校级期末)下列有关两个氨基酸分子脱水缩合的正确说法是( )

A.产物中有两个肽键

B.脱去水中的氧来自氨基

C.反应场所是中心体

D.脱去水中的氢来自于氨基和羧基

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科目: 来源: 题型:选择题

14.科学家已经把人的干扰素基因导入家蚕细胞中,并得到高效的表达.此句中的“表达”的含义是指(  )
A.家蚕细胞中检测到人干扰素基因的mRNA
B.家蚕细胞中检测到人干扰素基因
C.人干扰素基因在家蚕细胞中进行了转录和翻译
D.家蚕细胞中提取到人干扰素蛋白

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科目: 来源: 题型:选择题

13.下列关于转基因大豆的叙述,不正确的是(  )
A.培育过程中可能用到抗病、抗虫等抗性基因
B.利用转基因技术可以改良大豆的品质
C.转基因大豆的种植减少了农药的用量,生产成本更低
D.转基因大豆产生的新性状是基因突变引起的

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12.在基因工程技术中,限制性内切酶主要用于(  )
A.目的基因的提取B.目的基因的导入和检测
C.目的基因与运载体结合和导入D.目的基因的提取和运载体切割

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11.生态学家研究了两种近缘原生生物双小核草履虫和大草履虫的种间竞争后(如图)提出了“竞争排除原理”,据图对该原理的理解最合理的是(  )
A.两物种的数量变化是捕食的结果
B.竞争结果是由种群大小决定的
C.适应性最好的种群不一定会在竞争获得成功
D.两个相似物种不能同时占有相同的资源

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10.如图为一个草原生态系统的营养结构示意图,E表示牧草一年固定的太阳能总量,E1、E2、E3分别表示流入牲畜、昆虫、鼠的能量.下列说法错误的是(  )
A.该食物网中存在4条食物链
B.第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率是$\frac{({E}_{1}+{E}_{2}+{E}_{3})}{E}$
C.人类发展草原生态系统主要是为了提高$\frac{{E}_{1}}{E}$
D.图中缺少的生态系统的成分是分解者

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9.下列有关生物多样性和进化的叙述,正确的是(  )
A.基因突变和自然选择均定向改变种群的基因频率
B.群落演替过程中生物多样性增加,生物不发生进化
C.共生关系的两种生物在进化过程中可形成适应对方的特征
D.生态系统保持相对稳定,体现了生物多样性的直接价值

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