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科目: 来源: 题型:

基因(a)可表现为人的一种疾病,基因型为aa的儿童10岁前全部死亡,基因型Aa和AA的个体都表现为健康。在一个隔离的群体的一代中,该等位基因A在成人的频率为0.9,如果没有新的突变发生,在下一代的成人中等位基因A的频率,以及下一代的新生儿中含杂合子(Aa)的频率变化趋势是(   )

A.下降、上升      B.上升、下降      C.上升、上升     D.下降、下降

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科目: 来源: 题型:

哪种生理活动不可以使ATP转变为ADP(   )

 A.光反应   B.丙酮酸分解   C.小肠吸收葡萄糖   D.植物根尖吸收水分

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科目: 来源: 题型:

用50%的蔗糖溶液做细胞质壁分离和复原的实验时,能看到的实验现象是

A.质壁分离明显,但不能复原         B.不发生质壁分离和复原

C.发生质壁分离,但复原缓慢         D.能迅速发生质壁分离和复原

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科目: 来源: 题型:

下表为光与温度对某植物茎生长的实验结果,有关叙述不正确的是(    )

生长性状

日温280C

夜温120C

茎长度

夜温15小时

70C

170C

260C

红光

远红光

日温

9小时

300C

75cm

52cm

29cm

茎长度

60.2cm

98.1cm

230C

60cm

50cm

35cm

茎节数

20.5节

21节

70C

43cm

38cm

35cm

A.茎的伸长生长与光质及温度有关    

B.茎的生长与夜温有关,与日温无关

C.日温300C夜温170C处理比日温230C夜温260C处理有机物积累多

D.远红光条件下,日温300C夜温70C的环境有利于促进茎的伸长生长

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科目: 来源: 题型:

关于人体癌症的叙述,正确的是(    )

A.癌变主要是原癌基因和抑癌基因发生突变

B.癌细胞总比正常细胞分裂周期长、生长快

C.我国肿瘤预防采用“肿瘤三级预防”策略

D.同个体的癌细胞与非癌细胞遗传物质一样

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科目: 来源: 题型:

下列有关生态系统中分解者的叙述,正确的是

A.是异养需氧的类型               B.是食物链中最高的一个营养级

C.营腐生生活的生物               D.包括细菌、真菌和病毒等

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科目: 来源: 题型:

下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容,正确的组合是(  )

供体

剪刀

针线

运载体

受体

A

质粒

限制性内切酶

DNA连接酶

提供目的

基因的生物

大肠杆菌等

B

提供目的基因的生物

DNA连接酶

限制性内切酶

质粒

大肠杆菌等

C

提供目的基因的生物

限制性内切酶

DNA连接酶

质粒

大肠杆菌等

D

大肠杆菌等

DNA连接酶

限制性内切酶

提供目的

基因的生物

质粒

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科目: 来源: 题型:

松毛虫是马尾松林的害虫,能取食马尾松针叶。松毛虫种群的爆发引起马尾松林成片死亡,造成严重的经济损失和生态后果。通过向马尾松林引入灰喜鹊,可以有效控制虫害。根据此材料回答:

(1) 这种防治方法属于             ;它的优点是           防治之后需要对病虫害的    防治效果进行调查,通过计算            就能知道防治效果。

  (2) 除了上述防治方法外,农作物病虫害综合防治的方法还有                    

                     ,各种防治技术各有优缺点。

  (3) 植物病虫害的防治,要贯彻                                  的方针。根据有害生物和环境之间的相互关系,充分发挥                的作用

(4)植物病虫害的预测和预报是指人类根据观察、调查所掌握的资料进行分析、判断,推算出病虫的            、发生量、          并及时发出预警,这是进行综合防治的前提。

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科目: 来源: 题型:阅读理解

达尔文以自然选择学说为基础的进化论,从其诞生之日起,就受到来自非达尔文学派的质疑。经过争鸣,达尔文的进化论获得了发展。许多生物学家,特别是古生物学家、遗传学家和分子生物学家等就各自的领域的新发现,对生物进化论进行了新的探索。

   关于获得性遗传是进化论上的争论问题之一。所谓获得性是指生物在个体发育过程中,因受生活条件改变的影响而发生的适应性变异。这种变异是属于环境所引起的表现型的定向变异。这种获得的性状能遗传给后代的观点称为获得性遗传。获得性遗传最先由拉马克提出,达尔文也曾同意和借助于这一观点。

  (1)问题1:请依据“中心法则”对获得性遗传观点作出否定。

                                                                                         

                                                         

下面是科学家们发现的一个实例:

例1:当用一种酶把枯草杆菌的细胞壁除去后,在特定的生长条件下,它们可以继续繁殖,后代也是无壁的,并且这种状态可以稳定地遗传下去。只有把它们放在另外的一种生长条件下,细胞壁才会重新生长出来。

  (2)问题2:请简要分析上例是否支持获得性遗传的观点。

                                                                                        

                                                            

关于生物变异是否定向是进化论中引起争论的另一个问题之一。

  (3)问题3:请用你所学过的有关变异的知识来支持达尔文的观点。

                                                                                       

                                                            

   例2:有人将大肠杆菌的乳糖缺陷型菌株放入只有含有乳糖的细菌培养基中,这些细菌由于不能利用乳糖,停止了生长和繁殖。但过一段时间后,可以看到细菌活动活跃起来,重新开始生长和繁殖。但是,如果将乳糖缺陷型细菌放在不含任何糖类的培养基中,使细菌处于饥饿状态,却检测不到能够利用乳糖的个体。

   例3:把许多果蝇养在一起,让它们可以自由交配,同时用一定剂量的杀虫剂DDT喷在一片玻璃片上,把玻璃片放在养果蝇的瓶子中。果蝇群体一代一代地繁殖,每代群体都用DDT处理,药剂的剂量逐渐增加,过了十多代以后,果蝇群体的抵抗力可以比原有果蝇品系增加几百倍,忍耐得住几百剂量的药剂。

  (4)问题4:请简要分析以上材料是否支持达尔文的观点。

                                                                                          

                                              

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科目: 来源: 题型:

狮和羚羊在非洲草原上通过捕食关系进行着

A.互相竞争       B.能量交换       C.互相适应        D.相互选择

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同步练习册答案