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科目: 来源: 题型:解答题

7.图中的A、B、C三图依次表示酶浓度一定时,反应速度和反应物浓度、温度、pH的关系.请据图回答:
(1)图A中,反应物达到某一浓度时,反应速度不再上升,其原因是受反应液中酶浓度的限制(答酶不足也行).
(2)图B中,a点所对应的温度称为酶反应的最适温度.
(3)图B中,a点到b点曲线急剧下降,其原因是温度升高使酶活性下降,甚至失去活性.
(4)根据图C所示,用一句话描述反应速度与PH的关系:在一定范围内,随PH增大反应速度增大,直至最适PH值,而后随PH增大反应速度降低.

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科目: 来源: 题型:多选题

6.如图为生态系统能量流动模式图,据图判断正确的是(  )
A.能量流动是单向的B.X代表大气中的CO2
C.Y代表分解者D.营养级越高,所获得的能量越多

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科目: 来源: 题型:选择题

5.下表为探究赤霉素打破休眠对马铃薯苗期生长影响的实验结果,据表分析下列说法不正确的是(  )
赤霉素浓度(mg/L)处理时间(h)株高(cm)叶面积(cm2/株)干物重
(g/株)
0022.8480.74.4
10128.0648.95.5
50139.8874.86.8
100131.2854.16.5
10629.4648.05.1
50634.4633.15.3
100636.2471.24.3
A.该实验的自变量为赤霉素溶液的浓度和处理的时间
B.同一浓度的赤霉素处理时间越长,促进效果越明显
C.用50mg/L的赤霉素处理1小时最有利于有机物的积累
D.欲探究促进生长的最适浓度需在50mg/L附近设置等浓度梯度的赤霉素溶液进行实验

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科目: 来源: 题型:选择题

4.图是三个经突触相联系的神经元示意图.现于箭头处施加一强刺激,不能检测到电位变化的位置是(  )(注:a、c、e代表轴突   b、d代表细胞体)
A.a处B.b处C.d处D.e处

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科目: 来源: 题型:解答题

3.大麦的胚在发芽时会产生α-淀粉酶,其在生产啤酒时很有用.若用赤霉素处理大麦,可使大麦种子无须发芽也可以产生α-淀粉酶,这样可以简化工艺降低成本.某研究型学习小组为了探究“不同浓度赤霉素对α-淀粉酶生成的影响”进行了以下实验:
实验过程:
Ⅰ对实验使用的大麦种子进行消毒处理;
Ⅱ按表在培养瓶中加入相应的试剂和材料,在30℃下培养12h;
 123456
缓冲液(ml)221111
赤霉素用量(ml)
及浓度(mol•L-1
001
2×10-8
1
2×10-7
1
2×10-6
1
2×10-5
种子种类
及数量(个)
有胚
10
无胚
10
无胚
10
无胚
10
无胚
10
无胚
10
颜色深浅++-++++++++++
Ⅲ分别从上述培养瓶中吸取0.2mL液体,加入到含等量淀粉溶液的6只试管中.将试管置于30℃恒温水浴保温10min,然后用加入斐林试剂,水浴加热后观察颜色变化情况.
实验分析:
(1)在不确定赤霉素最适浓度的大致范围时,一般会在正式实验前先做预实验.
(2)对大麦种子进行消毒处理的目的是防止微生物产生α-淀粉酶对实验结果造成干扰.为了实验严密性,不同浓度的赤霉素应该用缓冲液配制.
(3)3~6组都使用无胚种子的原因是带胚的种子保温后能产生α-淀粉酶,使淀粉水解,不会合成α-淀粉酶的是瓶号2.
(4)1组和6组的结果能否说明赤霉素对α-淀粉酶产生的影响具有两重性?不能.为什么?因为第1组带胚的种子能产生赤霉素,第6组有外源添加的赤霉素,二者都是具有赤霉素的组,不能证明赤霉素对α-淀粉酶产生的影响具有两重性.

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2.下列几对激素中,在植物生长调节过程中相互拮抗的是(  )
A.赤霉素和生长素B.细胞分裂素和脱落酸
C.生长素和细胞分裂素D.细胞分裂素和赤霉素

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1.人体血糖平衡依赖于图中血糖与多种物质相互转化.下列说法不正确的是(  )
A.促进过程⑤、⑥、⑦的激素由胰岛A细胞产生
B.胰高血糖素通过促进过程②和③调节血糖
C.完成过程②和过程③的组织细胞种类有差异
D.甲状腺激素能够促进过程⑤的进行

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20.跳楼机下落时人非常紧张,人体的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快.下列叙述不正确的是(  )
A.肾上腺素对心肌细胞中的某些反应具有催化作用
B.肾上腺素通过血液运输到心脏,作用于靶细胞
C.肾上腺素发挥作用后会被灭活,所以需要不断合成
D.人紧张时的各种反应调节属于神经-体液调节

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19.下列关于内环境渗透压的调节说法正确的是(  )
A.血浆渗透压的大小主要与HCO3-和HPO42-浓度有关
B.人体的内环境渗透压感受器和调节中枢都在下丘脑
C.喝水过多时抗利尿激素增多,促进肾脏对水的重吸收
D.缺水时下丘脑产生渴觉,同时控制人体增加饮水量

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18.下丘脑是人体体温调节中枢,图为寒冷环境中下丘脑对几种器官的调控.下列说法不正确的是(  )
A.过程①和⑤的效果都是使效应器收缩
B.过程②的调控可以由④的结果来实现
C.过程③通过抑制高尔基体活动来实现
D.过程④存在对甲状腺激素的分级调节

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同步练习册答案