科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根 | |
B. | 棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 | |
C. | 在番茄花期喷洒一定浓度的2,4-D可防止落花落果 | |
D. | 用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根 |
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A. | A、B、C三点,A点在单位时间内与氧结合的[H]最多 | |
B. | 图示结果显示,淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用 | |
C. | 淹水缺氧会导致叶色变黄,使光反应为暗反应提供的[H]和ATP减少 | |
D. | CO2的产生速率也可作为检测甜樱桃根有氧呼吸速率的指标 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | ②处的液体是内环境的组成部分,含有分解递质的酶 | |
B. | 在递质与③处某种糖蛋白结合后,b膜外的电位性质不变 | |
C. | 离子X是钠离子,其大量内流将导致动作电位的产生 | |
D. | 若人体某种抗体和递质竞争受体,则该人患自身免疫病 |
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A. | 某种生物基因型频率的改变一定导致生物进化 | |
B. | 退耕还林能保持水土,说明了生物多样性的直接价值 | |
C. | 漫长的共同进化过程导致生物多样性的形成 | |
D. | 将国外美洲白蛾的幼虫寄生蜂引入进行生物防治 |
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A. | 减数第一次分裂中同源染色体XX未能分开进入不同子细胞 | |
B. | 次级卵母细胞和第二极体减数第二次分裂未能完成分裂 | |
C. | 减数第二次分裂后期两条子染色体未能分开进入不同子细胞 | |
D. | 减数第二次分裂中姐妹染色单体着丝点未能分开 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用需要叶绿素 | B. | 光合作用的产物是蛋白质 | ||
C. | 光合作用需要光并制造淀粉 | D. | 光合作用需要CO2并释放氧 |
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