如图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌的细胞呼吸的影响，曲线a、b、c分别代表了( )

A．酵母菌、草履虫、乳酸菌

B．酵母菌、乳酸菌、草履虫

C．乳酸菌、酵母菌、草履虫

D．草履虫、乳酸菌、酵母菌

某生物在呼吸过程中产生一种物质能使溴麝香草酚蓝水溶液变绿，则它的过程（ ）

A．一定是有氧呼吸 B．一定是无氧呼吸

C．一定不是乳酸发酵 D．一定不是酒精发酵

叶绿体中色素的分离过程中，在滤纸条上扩散速度最慢的色素及其主要吸收的光是 （ ）

A．叶绿素a，蓝紫光

B．叶绿素a，红光和蓝紫光

C．叶绿素b，蓝紫光

D．叶绿素b，红光和蓝紫光

下面是光合作用和呼吸作用过程中产生氢的细胞器及氢的来源和用途的比较，其中正确的是

（ ）

A．①② B.②③ C．②④ D．③④

某同学画了一个人体内的部分代谢过程示意图，请指出图中产生ATP的途径及一处错误的地方分别是

A．①②③④、人体内无③过程

B．①③④、人体内无②过程

C．①③④、人体内无③过程

D．①④、人体内无②过程

下图所示的两盆植物被完全密封，甲不透光，乙无色透明可透光。光照两小时后，其结果可能是（ ）

A．甲植物增重，装置内气体的量减少

B．乙植物增重，装置内气体的量减少

C．甲植物减轻，装置内气体的量不变

D．乙植物减轻，装置内气体的量不变

将单细胞绿藻置于25℃、适宜的光照及充足的CO2条件下培养，经过一段时间后，突然停止光照，发现绿藻体内的三碳化合物的含量突然上升，这主要是由于

A．暗反应停止，不能形成[H]和ATP

B．暗反应仍进行， CO2和三碳化合物结合，继续形成C3

C．光反应仍进行，形成[H]和ATP，促进了C3的形成并得到积累

D．光反应停止，不能形成[H]和ATP，C3不能被还原，积累了C3

科学兴趣小组设计了如图实验装置(0.1﹪的碳酸氢钠溶液可以使瓶中的CO2浓度保持相对稳定）。分别用相同强度、不同颜色的光来照射,玻璃管均有水滴排出但数量不等(不考虑温度对水滴排出的影响)，表中所示的是相同时间内排出的水滴数。该小组研究的问题是什么？在不同颜色的光照下,单位时间内排出的水滴数可以粗略地反映什么？

A．不同颜色的光对植物呼吸作用的影响；某种色光下该植物的净光合速率

B．不同颜色的光对植物光合作用的影响；某种色光下该植物的净光合速率

C．不同颜色的光对植物蒸腾作用的影响；某种色光下该植物的实际光合速率

D．不同颜色的光对植物水分吸收的影响；某种色光下该植物的实际光合速率

下图1表示8月份某一晴天一昼夜中某棉花植株CO2的吸收和释放曲线；图2表示该棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。则图1中时间a、b、c、d依次发生了图2所示的哪项生理活动

A．①②③④ B．④③②① C．③④①② D．③②④①

下列有关有丝分裂的叙述中不正确的是（ ）

A．动、植物细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化完全相同

B．动、植物细胞有丝分裂的末期，分裂成两个子细胞的方式相同

C．显微镜下判断某细胞处于有丝分裂的哪个时期的依据是细胞内染色体的存在状态

D．细胞周期不同时期所经历时间的长短可用每时期的细胞数与计数细胞总数的比值表示