（2015秋•黄冈校级期末）如图所示，兴奋既可以在神经纤维上传导，也可以在神经元之间、神经元与肌肉细胞之间传递．据图分析正确的是（ ）

A．a处可实现电信号到化学信号再到电信号的转变

B．轴突膜内侧局部电流的方向与兴奋传导方向相反

C．②处对应的轴突膜上，钠离子通道是开放状态，钾离子通道是关闭状态

D．兴奋在a、b细胞间的传递可以是双向的

（2015秋•黄冈校级期末）下列属于人体第一道防线的是（ ）

①胃液对病菌的杀灭作用

②唾液中的溶菌酶对病原体的分解作用

③吞噬细胞的吞噬作用

④呼吸道纤毛对病菌的胞吐作用

⑤皮肤的阻挡作用

⑥抗体与抗原结合

⑦抗毒素与细菌外毒素结合．

A．②⑤ B．④⑤ C．①②④⑤ D．②③⑤⑥⑦

（2015秋•黄冈校级期末）在植物生长旺季，一枝条上有顶芽a和侧芽b（如图l）．已知芽对不同浓度生长素的不同反应如图2所示，则图3中表示a、b两芽生长素浓度变化的曲线是（ ）

A．②① B．③① C．②③ D．③④

（2015秋•黄冈校级期末）下列关于植物生长素发现的过程，叙述正确的是（ ）

A．达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，并可以传递到达胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快，引起向光弯曲生长

B．詹森通过实验证明胚芽鞘尖端能产生生长素，并可以透过琼脂片向下运输

C．拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端下部产生的影响在下部分布不均匀造成的

D．温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的影响确实是化学物质，并命名为生长素

（2013•桃城区校级一模）如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（ ）

A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长

B．若在t2时种群的数量为K，则在t1时种群的数量

C．捕获该鱼的最佳时期为t2

D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势

（2015秋•黄冈校级期末）东方田鼠不同于家鼠，喜野外环境．2007年6月下旬以来，栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠，随水位上涨部分内迁．它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田．

（1）生态学家研究发现，东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的，迁入初期种群数量很少，一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长．为研究东方田鼠种群数量的变化规律，生态学家构建了数学模型，其过程如下表．

①请填写表中Ⅱ和Ⅲ空白之处的内容．

②表中Nt=N0•λt成立的前提条件是 ．

③假设东方田鼠种群迁入初期为3 000只，则30天后该种群的数量（N30）为：N30= 只．（用公式表示，不必计算具体结果）

（2）请从环境容纳量的角度思考，提出两项控制东方田鼠数量的有效措施： ．

（3）估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为 ，若吸取酵母菌样液1mL并稀释100倍，采用血细胞计数板（规格为1mm x lmm x 0．lmm，由400个小格组成）计数，如图表示一个中方格中酵母菌的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是酵母菌有 个．如果计数的中方格酵母菌平均数为18个，则1mL培养液中酵母菌的总数为 个．

（2015秋•宜昌期末）两位德国科学家施莱登和施旺建立的细胞学说主要阐明了（ ）

A．细胞的多样性 B．生物界的多样性

C．细胞结构的复杂性 D．生物体结构的统一性

（2014秋•宁城县期末）从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（ ）

A．原子、分子、细胞器、细胞

B．细胞、组织、器官、系统、个体

C．元素、无机物、有机物、细胞

D．个体、种群、群落、生态系统

（2015秋•宜昌期末）在密闭容器内，酵母菌利用葡萄糖产生酒精，此过程不生成（ ）

A．ATP B．乳酸 C．乙醇 D．CO2

（2015秋•宜昌期末）蛋白质和多肽的主要区别在于蛋白质分子（ ）

A．包含的氨基酸多 B．能水解成氨基酸

C．有复杂的空间结构 D．相对分子质量大