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根据提取玫瑰精油的实验流程,回答下列问题:
(1)根据提取玫瑰精油的实验流程填写有关内容:取材→_________→鲜玫瑰花+清水→_________→油水混合物(加入_________ ) →分离油层(加入_________)→除水→_________→玫瑰油
(2)蒸馏瓶中加_________,目的__________________。
(3)油水混合物加入NaCl目的:。__________________。
(4)层加入无水NaSO4 目的:__________________。
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如右图表示生长素浓度对植物的根、芽和茎的生长的影响,此图给你的信息是 ( )
①生长素对三种器官的作用具有二重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长 ②A、B、C点对应的浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 ③D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制了芽的生长 ④幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏
A.①② B.②④
C.①②④ D.①③④
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图甲表示温度对淀粉酶活性的影响;图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中不正确的是 ( )
A.To表示淀粉酶催化反应的最适温度
B.图甲中,Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低,但对酶活性的影响有本质的区别
C.图乙中Tb到Tc的曲线表明随温度的升高,麦芽糖的积累量不再上升,表明酶的活性已达到最大
D.图乙中A点对应的温度为To
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下列有关细胞工程的叙述,正确的是 ( )
A.运用植物体细胞杂交技术就可使作物能自行固氮
B.运用动物细胞融合技术而产生的新细胞,利用了基因突变的原理
C.经细胞核移植培育的新个体主要体现一个亲本的性状
D.用胡萝卜韧皮部经组织培养形成的个体,若有变异,其变异类型是染色体变异
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用现代生物进化理论看达尔文自然选择学说,自然选择学说的缺陷是( )
①自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成 ②自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位 ③自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释 ④自然选择学说对环境条件如何,对可遗传的变异进行选择,没有能作出科学的解释
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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已知1个葡萄糖分子经过彻底氧化分解可产生36或38个ATP。1mol ATP的高能磷酸键储存能量约30.54kJ;1mol葡萄糖氧化共释放2872.2kJ能量。则细胞中能量的转化率最低为( )
A. 25% B. 30% C. 38% D. 46%
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某课题研究小组为探究生长素类似物——萘乙酸(NAA)的生理作用,用玉米试管苗进行了相关实验,实验数据如下:
(1)由上表可知此实验的目的是探究___________________________。
(2)从表中数据能否确认0.2mg/L,即是该实验最适宜的浓度?_________(填“能”或“不能”)理由是____________________________________。
(3)萘乙酸是生产上常用的生长素类似物,除本实验的应用外,请写出生长素类似物在农业生产中的另外两个方面的应用:__________________;__________________。
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某学校生物兴趣小组利用假期对当地A、B、C三种类型的野菊地和其生存环境进行调查。记录如下表:
表一 不同调查面积的野菊数量统计结果
表二 近五个月植物种群变化的调查结果汇总如下:(单位/株·m2)
年份 种名 | 1月 | 2月 | 3月 | 4月 | 5月 |
车前草 | 0 | 0.3 | 1.4 | 2.0 | 3.0 |
婆婆纳 | 1.3 | 1.4 | 1.7 | 2.8 | 3.2 |
狗尾草 | 0.8 | 1.3 | 1.5 | 2.2 | 1.6 |
野菊 | 0.4 | 2.0 | 2.5 | 3.4 | 5.4 |
(1)①表一中A、B、C三种类型的野菊对环境的抵抗力稳定性由强到弱的顺序是 。
②表二中狗尾草与野菊的之间的关系是( ), 狗尾草数量4月份时有所增加,其原因是
。
③试在所给的坐标系中绘出野菊和狗尾草的种群密度的变化曲线。
(2)同学小王在调查该野菊种群密度时,设计如下调查步骤:
① 选取40cm×40cm为最佳样方面积。
② 在该物种分布较密集的地方取5个样方。
③ 计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5,则将N3作为种群密度的估计值。
请指出以上设计步骤中的错误并加以改正。
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请回答下列有关遗传信息传递问题。
(1)为研究某病毒的致病过程,在实验室中做了如下图所示的模拟实验。
①从病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子,其部分碱基序列为一GAACAUGUU一。将物质A加入试管甲中,反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是一CTTGTACAA一,则试管甲中模拟的是 过程。
②将提纯的产物X加入试管乙,反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子,则产物Y是 ,试管乙中模拟的是 过程。
③将提纯的产物Y加入试管丙中,反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物,则产物Z是 。
(2)若该病毒感染了小鼠上皮细胞,则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自 ,而决定该化合物合成的遗传信息来自 。若该病毒除感染小鼠外,还能感染其他哺乳动物,则说明所有生物共用一套 。该病毒遗传信息的传递过程为 。
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