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科目: 来源: 题型:解答题

8.图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.请回答下列问题:

(1)细胞中过程②发生的主要场所是细胞核.需要的原料为游离的4种核糖核苷酸,若DNA的一条链上某部分碱基顺序为TGGGCTAAACCG,则其互补链转录生成的mRNA链上的碱基排列顺序为UGGGCUAAACCG.
(2)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则与α链对应的双链DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为26%.
(3)图中②、③所示的过程在遗传学上分别称为转录、翻译.
(4)噬菌体的信息传递途径为1.
(5)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点不完全相同(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择),其原因是不同组织细胞中基因进行选择性表达.

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科目: 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•番禺区校级模拟)下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中,错误的是( )

A.蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体

B.它们都有染色体,存在基因

C.最大的区别是原核细胞没有核膜包围的典型细胞核

D.原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似

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科目: 来源: 题型:解答题

7.图甲表示某雌性动物(基因型为AaBb,两对基因独立遗传)特定器官内,连续发生的细胞分裂过程中核DNA数变化曲线;图乙、丙是其细胞分裂两个过程的示意图.请据图回答:
(1)图甲中表示有丝分裂的阶段是O→B,表示减数分裂的阶段是C→E.
(2)图甲中的细胞内有同源染色体的阶段有O→D,基因Bb分开发生在D 点.
(3)图乙、丙所示的分裂时期在图甲中分别位于AB段、DE段.
(4)图丙细胞的名称是次级卵母细胞或第一极体.
(5)图丁所示该动物产生的卵细胞.请依据此图,在方框内绘出该卵细胞形成过程中的初级卵母细胞分裂后期的图象,并注明染色体上的基因.

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科目: 来源: 题型:解答题

6.下图是某家族遗传系谱图.设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b.据查Ⅰ-1体内不含乙病的致病基因.

(1)控制遗传病甲的基因位于染色体常上;控制遗传病乙的基因位于染色体X上,属隐性基因.
(2)Ⅰ-1的基因型是AaXBY,Ⅰ-2能产生4种卵细胞.
(3)从理论上分析,若Ⅰ-1和Ⅰ-2再生女孩,可能有6种基因型.
(4)若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一个同时患两种病的孩子,那么他们再生一个正常男孩的几率是$\frac{1}{8}$.

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科目: 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•宁城县期末)下列藻类中属于原核生物的是( )

A.伞藻 B.颤藻 C.硅藻 D.衣藻

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科目: 来源: 题型:选择题

5.对某植物在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量进行测定,结果如下表:
光照强度(klx)
O2变化量(mg/h)
温度
0510
10℃-0.5+3.0+4.0
20℃-1+2.0+5.0
下列对结果的分析不合理的是(  )
A.在5 klx光照条件下5小时,10℃时光合作用产生的O2总量比20℃时多2.5 mg
B.在20℃时,分别用10klx和5klx光照10小时,黑暗14小时,氧气增加量前者比后者多30 mg
C.该实验的自变量是光照强度、温度和照光时间,二氧化碳浓度等属于无关变量
D.在10℃、10 klx光照4.8小时后,转入20℃黑暗环境19.2小时,氧气变化量为0

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科目: 来源: 题型:选择题

4.图为生物细胞内ATP形成及水解图,图中a表示氧化分解过程,X表示相关物质,①②③表示ATP水解过程.下列与此图相关的叙述中正确的是(  )
A.a过程的完成一定伴随H2O和CO2的生成
B.丙中含有一个普通磷酸键,而戊可用于ATP的合成
C.酶1和酶2的分子结构相同
D.人体生命活动所需的能量主要是由过程①②③释放的能量提供

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科目: 来源: 题型:解答题

3.请回答下列有关免疫调节的问题:
(1)免疫调节是依靠免疫系统来实现的.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成.
(2)随着人类对免疫系统认识的深入,免疫学得到了广泛的应用,如疫苗的发明和应用、免疫检测、解决器官移植所面临的免疫排斥问题等.
(3)图甲、乙分别表示我国医学工作者自主研制H1N1灭活疫苗过程中,某志愿者接种疫苗后两周内体温和抗体浓度的变化.请据图回答下列问题:
①注射疫苗后,志愿者可能会出现轻度发热现象,促进机体产热的激素主要有甲状腺激素和肾上腺素.
②若该志愿者注射疫苗后的第15天感染H1N1病毒,请在乙图中画出其体内抗体变化曲线.
③注射疫苗是预防H1N1的有效途径,但是并不意味着接种过H1N1疫苗的人将来不会成为H1N1患者.你认为可能的原因是H1N1病毒发生变异,使原来的疫苗失去作用.

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科目: 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015春•石家庄期末)下列四组生物中,都属于真核生物一组的是( )

A.流感病毒和霉菌 B.细菌和草履虫

C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫

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2.母婴血型不合易引起新生儿溶血症.原因是在母亲妊娠期间,胎儿红细胞可通过胎盘进入母体,刺激母体产生新的血型抗体.该抗体又通过胎盘进入胎儿体内,与红细胞发生抗原抗体反应,可引起红细胞破裂.因个体差异,母体产生的血型抗体量及进入胎儿体内的量不同,当胎儿体内的抗体达到一定量时,导致较多红细胞破裂,表现为新生儿溶血症.
(1)如出现新生儿溶血症,引起该病的抗原是胎儿红细胞表面抗原(蛋白质).母婴血型不合不一定(一定/不一定)发生新生儿溶血症.
(2)第二个孩子的溶血症状较第一个孩子严重.原因是第一胎后,母体己产生记忆细胞,当相同抗原再次刺激时,母体快速产生大量血型抗体,引起第二个孩子溶血加重.
(3)新生儿胃肠功能不健全,可直接吸收母乳蛋白.当溶血症新生儿哺母乳后,病情加重,其可能的原因是母乳中含有(引起溶血症的)血型抗体.

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同步练习册答案