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科目: 来源: 题型:选择题

8.在相同浓度的蔗糖和葡萄糖溶液中培养动物细胞,下列说法正确的是(  )
A.蔗糖和葡糖糖都能进入细胞,但进入速度一定不等
B.蔗糖不能进入动物细胞,因为动物细胞细胞膜上没有运输蔗糖分子的载体蛋白
C.有氧呼吸第二阶段利用的是丙酮酸,葡萄糖被分解为丙酮酸之后才能进入细胞
D.蔗糖和葡萄糖都能进入细胞,但进入速度可能不等

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7.如图表示两个群落的演替过程,下列叙述正确的是(  )
A.甲可表示从森林被全部砍伐的地方开始的演替
B.若时间允许,甲定能演替到相对稳定的森林阶段
C.乙群落的演替也属于自然界存在的一种演替类型
D.第N年时,甲、乙的群落结构一定相同

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6.细胞中细胞核与细胞质之间的关系问题曾经是细胞生物学家们研究的一个热点问题.下面是以伞藻为实验材料所做的几个经典生物学实验.
请依据所提供的材料,回答下列问题:
材料1:伞藻是单细胞生物.甲、乙两种伞藻的帽形不同(如图),现将甲伞藻的A部分与乙伞藻的B部分嫁接在一起,发现第一次长出的帽状体呈中间类型,若切除这一帽状体,第二次长出的帽状体则与甲的帽状体形状相同.
(1)你认为第一次长出的帽状体呈中间类型的原因是:B部分含有少量的原乙伞藻细胞核转录的信使RNA,它能指导合成少量原乙伞藻的蛋白质.A部分则能指导合成甲伞藻的蛋白质,因而嫁接后长成的帽状体有甲、乙两种伞藻的蛋白质,故呈中间类型;
(2)第二次长出的帽状体与甲的帽状体形状相同,这能说明核、质之间的关系是细胞质中各种代谢活动或生命现象受细胞核控制,最终决定生物性状的主要是细胞核;
材料2:当伞藻的帽状体长到一定大小时,就不再继续长大,而是开始发生细胞分裂.于是有人提出了如下假说,细胞分裂与细胞核、质体积的比例有关,当细胞核的体积与细胞质的体积比值太小时,细胞就会发生分裂;反之,就不会发生分裂.并且还做了如下实验:在伞已经长出、核将要分裂时,将伞切去,核的分裂就受到抑制,直到新的再生出来,核才恢复分裂.
(3)请你利用伞藻,另外设计一个实验,作为上述实验的补充,来进一步证明上述假说.在伞尚未长成、核不分裂时,将幼小伞切去,嫁接上一个长成的伞,这个原不该分裂的核就开始分裂了.

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5.甲图表示某些重要化合物的元素组成和功能关系,乙图是甲图中某种物质的分子结构图,下列相关叙述中,正确的是(  )
A.乙图表示的物质是甲图中的b
B.甲图中的X表示的元素是N,Y表示的是N和P
C.甲图中过程③和过程④发生的场所不同
D.甲图中过程①②③都进行了相同的碱基互补配对

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4.下面有关单倍体的叙述中,不正确的是(  )
A.二倍体生物的单倍体细胞中没有等位基因
B.花药经过离体培养而形成的个体
C.单倍体细胞中所含有的染色体组就是该生物的全部染色体
D.普通小麦含6个染色体组,它的单倍体含有3个染色体组

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3.下列有关T2噬菌体、大肠杆菌、肺炎双球菌和小鼠的描述中,正确的是(  )
A.它们均具有细胞结构
B.他们的遗传物质均为DNA
C.肺炎双球菌一定会让小鼠患败血病死亡
D.T2噬菌体能侵入到小鼠体细胞中

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2.现有一种细菌M,能够合成某种酶,并能分泌到细胞外.为了研究其培养时间与细胞数、细胞外酶浓度和总酶浓度的变化关系,请根据以下提供的实验材料写出实验思路,并预测实验结果.
实验材料:若干个培养瓶、培养液、细菌M
(要求与说明:实验仅设一组;实验仪器、试剂、用具及操作不作具体要求;实验条件适宜)
请回答:
(1)实验思路:
①取细菌M,稀释后分别等量接种于若干个含等量培养液的培养瓶中
②取其中的培养瓶,分别测定细胞数细胞外酶浓度和总酶浓度,并记录
③在培养过程中,每隔一段时间重复②
④对所得的实验数据进行分析与处理.
(2)预测实验结果(设计一个坐标系,并绘制预测的细胞数、细胞外酶浓度和总酶浓度的变化曲线):

(3)测定总酶浓度时,应对细胞做破碎处理.

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1.信使RNA有100个碱基,其中A有30个,G有25个,那么转录该信使RNA的DNA片段中,C和T共有多少(  )
A.45B.55C.100D.200

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20.某种昆虫的翅色是灰色(基因型为aa),偶然出现一绿色的变异个体(基因型为Aa),绿色翅与灰色吃相比更能适应绿色环境,请回答下列问题:
(1)按照达尔文“适者生存,不适者被淘汰”的观点,这一有利变异的个体能永远生存下去吗?不能,其原因是达尔文“适者生存,不适者被淘汰”针对的是个体,个体会死亡;
(2)按照现代生物进化理论,这个体中的有利基因A怎样才能世代传递下去?通过种群个体间的基因交流--有性生殖,产生具有A基因的后代个体,改变A的基因频率,才能世代传递下去;
(3)即使灰色翅个体全部被淘汰,Aa个体繁殖的后代都是绿色吗?不是,其原因是后代基因型有3种:AA、Aa、aa,表现型有两种:绿色和灰色.

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19.大肠干菌利用乳糖需要Z,Y,A等酶,这3种酶的基因lacZ,lacY,lacA串联在一起,它们的表达受同一调控系统的调控,表现为都表达或都不表达,请结合图示分析以下说法不正确的是(  )
大肠杆菌细胞中乳糖代谢基因表达调控示意图如图所示:
A.阻遏蛋白可能是通过与DNA分子上的O区段结合而起作用的
B.mRNA2的碱基总数大于酶Z、酶Y和酶A氨基酸总数的3倍
C.DNA分子中的P区段是lacZ,lacY和lacA共同的启动子
D.必须要有乳糖把阻遏蛋白激活,lacZ,lacY,lacA基因才能表达

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同步练习册答案