2．下列关于科学研究和实验方法的叙述，正确的是（　　）

	A．	低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验原理是低温抑制细胞板向四周扩展，不能形成新的细胞壁
	B．	孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离定律及自由组合定律
	C．	“建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型建构的方法，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后，再根据活动中的体会构建概念模型
	D．	赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留复制

1．外来物种薇甘菊往往用自己的身体织成一张大网，罩住其他植物，被其覆盖的植物或者被绞杀、重压致死，或者因缺少阳光、水分，不能进行光合作用而枯萎．而田野菟丝子的茎缠绕在薇甘菊植株上，茎上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的营养物质．下表为薇甘菊长期入侵某生态系统，随时间推移植物种类数及碳储量变化．据表分析，错误的是（　　）

		未被侵入时期	轻微入侵时期	重度入侵时期
植物种类（种）		150	121	69
碳储量 （吨/公顷）	植被	56.2	50.9	43.5
	凋落物	2.0	3.5	5.4
	土壤	161.9	143.2	117.7

	A．	由于薇甘菊是生产者，它的入侵会使该生态系统固定的总能量逐渐增加
	B．	田野菟丝子与薇甘菊之间存在寄生关系，可利用田野菟丝子控制薇甘菊危害
	C．	植物群落的丰富度和种群密度均下降，土壤中分解者的分解作用也逐渐减弱
	D．	引入田野菟丝子之前该生态系统的抵抗力稳定性将逐渐降低

20．某课题组以南瓜为实验材料，应用赤霉素和生长素进行相关研究．结果如图，据图分析错误的是（　　）

	A．	南瓜突变体为上述激素合成缺陷型
	B．	生长素对正常南瓜的生理作用表现两重性
	C．	正常南瓜对生长素敏感程度比赤霉素高
	D．	适宜浓度的生长素和赤霉素可以协同促进正常南瓜茎的伸长

19．医学家告诉我们，适当补碘有益于身体健康，但2012年度浙江省沿海部分居民体检报告的数据显示，甲状腺结节增幅明显．主要是部分居民碘的摄入量过多所致，如海产品和水产干货等食品中含有大量的碘．为此请你设计一个实验来研究添加不同浓度的碘饲喂小鼠对小鼠甲状腺发病率的影响．
材料用具：鼠龄一致、发育正常、体重、健康状况相近、各项指标符合要求的实验小鼠雌雄各120只，普通饲料（缺碘、其他营养全面），5组不同浓度的碘水溶液（2mg/L、4mg/L、6mg/L、8mg/L、10mg/L），红外光谱仪（通过体表测定小鼠甲状腺的体积）
（1）本实验的原理是：甲状腺激素是人体内含碘的激素，若碘摄入过少，会导致甲状腺激素含量下降，使促甲状腺激素含量上升，导致甲状腺体积增大；若碘摄入过多，会导致甲状腺结节增幅明显．
（2）实验步骤：
①将所给小鼠随机平均分成6组，每组雌、雄各20只，并编号为A₁、A₂、…A₄₀，B₁、B₂、…B₄₀，C₁、C₂、…C₄₀，D₁、D₂、…D₄₀，E₁、E₂、…E₄₀；F₁，F₂，…F₄₀
②用红外光谱仪测定每只小鼠甲状腺大小，记录在表格中；
③分别给6组小鼠每天定时饲喂适量等量饲料，并添加适量等量的不同浓度的碘溶液；
④将各组小鼠放在相同且适宜的条件下饲养；
⑤一段时间后，用红外光谱仪测定每只小鼠甲状腺大小；
⑥统计小鼠甲状腺异常数和异常率．
（3）实验结果表明，A组有小鼠甲状腺异常有16只，B组有13只，C组有4只，D组有1只，E组有4只，F组有15只．设计表格并把实验结果填入表中．添加不同浓度碘饲喂小鼠对小鼠甲状腺疾病发病率的影响实验结果记录表

	A （0mg/L）	B （2mg/L）	C （4mg/L）	D （6mg/L）	E （8mg/L）	F （10mg/L）
异常数/个	16	13	4	1	4	15
异常率/%	40	32.5	10	2.5	10	37.5

（4）上述实验可得出的结论是碘浓度小于6mg/L时，随碘摄入量增加小鼠甲状腺发病率降低；碘浓度超过6mg/L，随碘摄入量增加小鼠的甲状腺发病率又逐渐增加．

18．甲至丁为某二倍体生物中的一些细胞分裂图，有关判断错误的是（　　）

	A．	上述细胞不可能同时出现在精巢中
	B．	图中甲为体细胞，丁不可能为由乙形成的生殖细胞
	C．	若要检测是否发生染色体畸变，最简单的方式是在显微镜下观察丙的染色体组型
	D．	在甲、丙代表的分裂方式中，不会出现基因重组，但有可能发生基因突变

17．大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成β-半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用．图l是将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中，测定培养基葡萄糖浓度、细胞总数及细胞内β-半乳糖苷酶活性变化的曲线．图2是大肠杆菌乳糖代谢基因在转录水平上受到调控的模型．

（1）100min后，细胞内有（填“有”或“无”）分解葡萄糖的酶，有氧呼吸消耗水的场所是细胞质基质．
（2）阻遏蛋白与操纵基因结合时会阻碍RNA聚合酶与启动子的结合，抑制转录，而某些特定空间结构的物质能与阻遏蛋白结合，使阻遏蛋白的发生变化，失去与操纵基因紧密结合的能力，从而改变其对基因转录的影响．
（3）培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时，β-半乳糖苷酶基因不表达，葡萄糖耗尽时基因被诱导表达，这种调节从进化而言使大肠杆菌很好地适应易变的环境，又可以减少物质和能量的浪费．
（4）虽然不同的启动子序列有所不同，但比较已经研究过的上百种原核生物的启动子的序列发现有一些共同的规律，它们一般含较多的A-T碱基对，这种结构特点有助于DNA局部双链解开．
（5）真核生物细胞核基因转录过程中，新产生的mRNA可能和DNA模板稳定结合形成DNA-RNA双链，使另外一条DNA链单独存在，此状态称为R-loop．研究显示，R-loop会引起DNA损伤等一些不良效应，而原核细胞却没有发现R-loop的形成．产生这种差异的原因可能是原核生物边转录mRNA边与核糖体结合进行翻译．
（6）结构基因经诱导转录形成mRNA后，少量mRNA短时问就可以合成大量的蛋白质是因为一条mRNA结合多个核糖体（多聚核糖体）．
（7）用PCR扩增β-半乳糖苷酶基因时，需要的条件主要有扩增缓冲液、模板DNA、4种脱氧核苷酸、引物和TaqDNA聚合酶（或热稳定性DNA聚合酶）．
（8）运用蛋白质工程对β-半乳糖苷酶进行改造，需通过基因修饰或基因合成对现有的β-半乳糖苷酶进行改造．

16．在一个固定容器内用液体培养基培养肺炎双球菌并测定其种群数量变化，结果见图．其中在a点时向培养基中添加了一定量的青霉素．下面对该菌种群数量变化的理解正确的是（　　）

	A．	a点添加青霉素后肺炎双球菌种群没有灭绝是由于该时刻出现了抗药性突变
	B．	a～b段种群数量变化的主要原因是青霉素的作用和培养液中营养物质的消耗与代谢废物的积累
	C．	a～b段种群中抗青霉素基因的基因频率变化最大，d点出现的变化不一定说明加入了青霉素
	D．	曲线从b点到d点主要体现了青霉素对肺炎双球菌的选择过程

15．下列有关科学史与科学实验的叙述，正确的有（　　）
①细胞学说体现了生物界的统一性与多样性；
②模拟细胞表面积与体积的关系实验中自变量是琼脂的边长，因变量是NaOH扩散的深度；
③低温诱导染色体加倍实验中常用卡诺氏液固定；
④拜尔通过实验证明胚芽鞘的弯曲生长是由生长素引起的；
⑤赫尔希与蔡斯的实验通过同位素标记法进一步验证了DNA是主要的遗传物质；
⑥制作小生态瓶时，应定时空瓶内通气，保证生物有氧呼吸．

A．

一项

B．

二项

C．

三项

D．

四项

14．如图是某地区生态农业示意图：

（1）在生态系统的营养结构中，图中的A和B分别属于营养级．流经这个十态系统的总能量大于（填“大于”“等于”或“小于”）生产者固定的太阳能总量．
（2）与传统农业生态系统相比，该生态系统突出的优点是能量的多级利用、废弃物的资源化，提高了能量利用率，减少了环境污染，主要体现了生态工程的物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理等基本原理．
（3）陔农业生态系统利用昆虫信息素诱捕害虫，这种防治害虫的方法属于生物（填“生物”或“化学”）防治．该信息素属于化学信息信息，其作用效果说明生物种群的繁衍离不开信息的传递．

13．糖皮质激素是由肾上腺皮质分泌的类固醇激素，其调节作用的机理如图所示．请分析回答：

（1）糖皮质激素的受体与性激素（填“胰岛素”“胰高血糖素”或“性激素”）的受体在细胞中的位置相似．糖皮质激素通过激活受体蛋白来启动相关基因的表达，使靶细胞中的蛋白质的种类或数量增加，从而去承担相应的生命活动，从调节功能上来看，糖皮质激素与肾上腺髓质分泌的肾上腺素具有协同效应．
（2）类似于甲状腺激素，糖皮质激素的分泌也受到分级调节．当机体受到疼痛、寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，其神经分泌细胞就会分泌促肾上腺皮质激素释放激素，该激素作用于垂体．促使其分泌促肾上腺皮质激素，该激素与特异性受体结合后促进糖皮质激素的合成和分泌．
（3）如果给正常机体注射一定量的某种糖皮质激素，负反馈调节机制会使这种激素的分泌量减少．