(2015秋•遂宁期末)下列关于免疫系统功能的描述不正确的是( )A．过敏性鼻炎是属于免疫功能过弱导致B．免疫系统具有防卫.监控和清除功能C．艾滋病患者的免疫功能缺失易患肿瘤D．自身免疫病——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2015秋•遂宁期末）下列关于免疫系统功能的描述不正确的是（）

A．过敏性鼻炎是属于免疫功能过弱导致

B．免疫系统具有防卫、监控和清除功能

C．艾滋病患者的免疫功能缺失易患肿瘤

D．自身免疫病人的免疫系统“敌我不分”

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科目： 来源： 题型：多选题

5．以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是（　　）

	A．	亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群，马尾松林地中所有树木构成了生物群落
	B．	生态系统的营养结构是食物链和食物网，成分包括非生物物质和能量、生产者、消费者及分解者
	C．	生态系统的功能有物质循环、能量流动及信息传递
	D．	信息可以调节生物种间关系，维持生态系统稳定

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科目： 来源： 题型：选择题

4．生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4-D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表．

2，4-D浓度（ mg/L）	0	5	10	15	20	25	30	35
无籽番茄平均重量（g/个）	0	13.5	26.2	46.5	53.6	53.7	43.0	30.2

据表得出的正确结论是（　　）

	A．	2，4-D浓度超过25mg/L，对果实的发育起抑制作用
	B．	2，4-D与生长素的作用效果相同
	C．	2，4-D可以促进扦插枝条生根
	D．	2，4-D诱导无籽番茄的最适浓度范围为25mg/L左右

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科目： 来源： 题型：选择题

3．眼皮的单双是由一对等位基因A和a所决定的，某女孩的双亲都是双眼皮，而她却是单眼皮．她的基因型及其父母的基因型依次是（　　）

A．

aa、AA、Aa

B．

aa、Aa、aa

C．

aa、Aa、Aa

D．

aa、AA、AA

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科目： 来源： 题型：选择题

2．下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是（　　）

	A．	人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节
	B．	垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺
	C．	胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节
	D．	饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水

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科目： 来源：2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2015秋•遂宁期末）下列关于生长素的发现史，叙述不正确的是（）

A．达尔文提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后就向下面的伸长区传递某种影响

B．鲍森•詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可透过玻璃片传递给下部

C．拜耳证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在下部分布不均造成

D．温特的实验进一步证明了胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的

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科目： 来源： 题型：解答题

1．以下为人体血糖的调节过程示意图，据图回答：

（1）若B图表示胰高血糖素的变化过程，则ab段胰高血糖素的浓度调节过程可表示为（用序号和箭头表示）1→2→4→6和11→12→2→4→6．
（2）低血糖患者体内的肾上腺素的分泌量会升高，肾上腺素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面具有协同作用．
（3）过程12和过程15是由下丘脑的不同（相同、不同）区域所控制．
（4）4和13过程分别表示抑制和促进．

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科目： 来源：2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2015秋•遂宁期末）下列关于生长素的叙述，正确的是（）

A．生长素是由植物特定器官合成的微量的吲哚乙酸

B．向地性和顶端优势均体现了生长素作用的两重性

C．处在太空失重的情况下生长素不能进行极性运输

D．琼脂块中的生长素分布情况要受到单侧光的影响

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科目： 来源：2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2015秋•遂宁期末）下列有关植物生长调节剂应用的叙述，错误的是（）

A．用GA（赤霉素类）打破莴苣、土豆和人参种子的休眠

B．用NAA（生长素类似物）促进黄杨、葡萄枝条的生根