科目: 来源: 题型:选择题
A. | 若信息分子为神经递质,当作用于突触后膜后一定使其兴奋 | |
B. | T细胞产生的淋巴因子作为信息分子仅作用于T细胞,既可以促使其增殖也可促使其分化 | |
C. | 若信息分子为甲状腺激素,则靶细胞只能是垂体细胞和下丘脑细胞 | |
D. | 若信息分子的受体分布于细胞膜上,说明细胞膜参与细胞间的信息传递 |
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A. | 过程①→④和格里菲思的体内实验中的转化组相同 | |
B. | 本实验的因变量是有无表面粗糙的S型菌落出现 | |
C. | ②→③→④是艾弗里体外转化实验的操作过程 | |
D. | 本实验能证明DNA是遗传物质,不能证明DNA是主要遗传物质 |
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A. | ④植株说明经过赤霉素处理后,玉米植株发生了可遗传变异 | |
B. | 对比②和④,可以推出赤霉素能够促进植株茎秆生长 | |
C. | 对比③和④,可以推出赤霉素具有两重性 | |
D. | 该实验的自变量为赤霉素的浓度,因变量是植物的生长情况 |
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A. | 糖类都可作为生物体生命活动的能源物质,其组成元素是C、H、O | |
B. | 磷脂是生物膜的主要组成成分,原核生物不含磷脂 | |
C. | 代谢旺盛的细胞中自由水与结合水的比值比衰老细胞中高 | |
D. | 人体和地壳中含量最多的元素都是氧,说明了生物界与非生物界具有统一性 |
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A组 | B组 | C组 | D组 | E组 | F组 | |
①配制溶液 | 蒸馏水 | 30mg/L 2,4-D溶液 | 50mg/L 2,4-D溶液 | 80mg/L 2,4-D溶液 | 110mg/L 2,4-D溶液 | 140mg/L 2,4-D溶液 |
②选择插条 | 选取该植物生长时期、带芽数目等相同的适宜插条6支,并编号 | |||||
③浸泡插条 | 分别用等量的X、相应浓度2,4-D溶液浸泡插条12小时 | |||||
④扦插及培养 | 浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均相同适宜 | |||||
⑤实验结果 | ![]() |
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A. | 蜜蜂找到蜜源后,通过跳圆圈舞向同伴传递信息,这属于物理信息 | |
B. | 生态系统的稳定性可通过负反馈调节来实现 | |
C. | 生态系统的种群和群落都具有典型的垂直分层现象 | |
D. | 一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%-20%的能量流入到狼的体内 |
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A. | 三倍体西瓜植株的高度不育 | |
B. | 卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21-三体综合征个体 | |
C. | 人类的体细胞染色体数47即XYY综合征个体的形成 | |
D. | 线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落 |
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科目: 来源: 题型:解答题
材料 | 处理 | 胞间CO2含量(μmol/mol) | 净光合速率 (μmol CO2/m2•s) | 呼吸速率 (μmol CO2/m2•s) | 气孔导度 (mol/m2•s) |
幼苗 | 常温 | 250.8 | 16.2 | 2.5 | 0.6 |
幼苗 | 低温 | 350.2 | 8.4 | 0.9 | 0.2 |
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A. | 抑制葡萄糖激酶会制约糖元的合成,并未制约体内的细胞呼吸 | |
B. | 以葡萄糖为底物,细胞呼吸过程会合成ATP,不需要ATP供能 | |
C. | 血糖浓度低时,正常人体分泌胰岛素增加,使血糖浓度恢复到正常水平 | |
D. | 给糖元沉积病Ⅰ型患者注射胰高血糖素不能使血糖浓度恢复到正常水平 |
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