科目: 来源:2016届上海市普陀区高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA,反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子,从而阻断抑癌基因的表达,使细胞易于癌变.据图分析,不正确的叙述是( )
A.过程Ⅰ称为转录,主要发生在细胞核中
B.与完成过程Ⅱ直接有关的核酸包括 mRNA和tRNA
C.如果抑癌基因的有义序列为“﹣TCAGCTAG﹣”,则能发生如图变化的临近基因有义序列为“﹣TCAGCTAG﹣”
D.细胞中若出现了杂交分子,此时因过程Ⅱ被抑制,而抑癌基因保持沉默
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科目: 来源:2016届上海市普陀区高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
肠道病毒EV71为单股正链(+RNA)病毒,能引起手足口病.图甲为在宿主细胞内增殖的示意图,图乙为中心法则示意图.下列有关叙述正确的是( )
A.如果该病毒的RNA含20个腺嘌呤和30个尿嘧啶,则该病毒完成一次复制需要腺嘌呤50个
B.图甲中的N对过程①②具有反馈调节功能
C.图甲所示的病毒的遗传信息的传递过程相当于图乙中的②④③
D.图甲中体现了+RNA的两种功能:翻译的模板和病毒的组成部分
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科目: 来源:2016届上海市普陀区高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,则第二次细胞分裂的后期细中( )
A.染色体数目为20条,每个DNA都带有32P标记
B.染色体数目为20条,仅10个DNA 带有32P标记
C.染色体数目为40条,每个DNA都带有32P标记
D.染色体数目为40条,仅20个DNA 带有32P标记
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科目: 来源:2016届上海市普陀区高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
分离土壤中分解尿素菌的实验操作中,对于获得纯化的尿素分解菌的单菌落影响最大的是( )
A.制备浸出液的土壤取自土壤的表层
B.涂布前涂布器未在酒精灯外焰上灼烧灭菌
C.牛肉膏蛋白胨培养基中添加尿素作为氮源
D.接种操作者的双手未用酒精棉进行消毒
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科目: 来源:2016届上海市普陀区高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
现有两种固体培养基,已知其配制时所加的成分如下表:
成分 | KH2PO4 | MgSO4• 7H2O | NaCl | CaSO4• 2H2O | CaCO3 | 葡萄 糖 | 纯淀 粉 | |
甲培养基 | 含量 | 0.02% | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | 0.5% | 2% |
乙培养基 | 含量 | 0.02% | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | ﹣ | ﹣ |
用这两种培养基分离土壤中的两种微生物,你认为它们适于分离( )
A.甲培养基适于分离自养型自生固氮菌;乙培养基适于分离异养型自生固氮菌
B.甲培养基适于分离酵母菌;乙培养基适于分离真菌
C.甲培养基适于分离异养型自生固氮菌;乙培养基适于分离自养型自生固氮菌
D.甲培养基适于分离异养型共生细菌;乙培养基适于分离异养型共生固氮菌
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科目: 来源:2016届上海市普陀区高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学利用性状分离比的模拟实验装置,进行如下实验,从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球,记录组合情况,重复多次实验后,结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1.以下关于该实验的说法正确的是( )
A.甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官
B.小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类
C.该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上基因的自由组合
D.每个容器中两种的小球数量需相等,但甲乙两个容器中小球的总数可以不同
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科目: 来源:2016届上海市普陀区高三模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
图为某种细胞结构模式图及细胞内物质转运的示意图. 请回答下列问题:
(1)图中由单层膜构成的细胞器是__________;能合成DNA聚合酶的细胞器是__________;图中能发生碱基互补配对现象的细胞器是__________
(2)该图所示细胞模式图不能表示下列哪些细胞?__________(多选)
A、蓝藻 B、蚕豆的根毛区细胞 C、洋葱鳞茎外表皮细胞 D、动物肝细胞
(3)若将该图修改为人的浆细胞模式图,则细胞内抗体的合成场所是__________,合成后运输到__________中进一步加工.抗体分泌时通过细胞膜的方式是__________.
(4)若图示细胞合成的蛋白质为ATP合成酶,则ATP合成酶合成过程中需要经过的细胞器是__________(填序号);推测该酶将被转运到__________(填序号)中发挥作用.
(5)如果某分泌蛋白由2条多肽链共200个氨基酸组成,则控制该分泌蛋白的基因完成一次表达过程至少生成__________个水分子(假设基因转录只形成一个mRNA).
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科目: 来源:2016届上海市普陀区高三模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列有关光合作用的问题.
Ⅰ、图为植物光合作用过程示意简图,其中英文字母与甲、乙分别表示物质成分,数字表示反应过程.
(1)图中,膜的上方为叶绿体__________结构部分.
(2)PSⅠ、PSⅡ分别为光合色素与蛋白质的复合系统,其中含有大量叶绿素A的复合系统是__________,判断原因是__________.
(3)当某种环境因素X减弱时,B浓度明显下降,从而导致过程②催化酶的活性下降,但同时大多数酶的活性并未受影响;当减低环境因素Y时,过程②的酶与绝大多数酶的活性均降低.因此,可以推断影响过程②催化酶的因素X、Y分别可能是__________.
(4)增大CO2浓度有利于提高光合作用效率,但当CO2浓度提高到一定程度后,光合作用产物并不会再增加,这是因为__________
(请写出两点).
Ⅱ、气孔是CO2等气体进出叶片的通道,气孔导度表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量,其单位是mmolCO2•m﹣2•s﹣1,能反映气孔张开的程度.
(4)研究小组探究不同浓度的镉对小白菜光合作用的影响,实验结果见表.
镉浓度 (mg•L﹣1) | 气孔导度 (mmolCO2•m﹣2•s﹣1) | 胞间CO2浓度 (μL•m﹣2•s﹣1) | 净光合速率 (μmolCO2•m﹣2•s﹣1) |
0 | 154.75 | 256.50 | 11.05 |
0.01 | 133.50 | 264.50 | 9.07 |
X | 141.50 | 236.75 | 12.02 |
1 | 121.00 | 277.00 | 8.37 |
10 | 93.75 | 355.00 | 3.52 |
据表分析,X应为__________,理由是__________;高剂量(≥1mg•L﹣1)镉会使气孔导度__________,而胞间CO2浓度却增大,其主要原因是__________,以致合成的C3减少.
(5)表是植物A和植物B在一天中气孔导度的变化.据表分析可知,一天中植物A和植物B吸收CO2的差异主要是__________;沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物__________.
时刻 | 0:00 | 3:00 | 6:00 | 9:00 | 12:00 | 15:00 | 18:00 | 21:00 | 24:00 |
A气孔导度 | 38 | 35 | 30 | 7 | 2 | 8 | 15 | 25 | 38 |
B气孔导度 | 1 | 1 | 20 | 38 | 30 | 35 | 20 | 1 | 1 |
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科目: 来源:2016届上海市普陀区高三模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列关于人体内有机物的代谢问题.
图1中字母代表物质,数字代表代谢过程.图2示进出小肠和肝脏的血液流动情况.
(1)人体内氨基酸的来源有多条途径.能弥补食物中某些氨基酸来源不足,满足机体对氨基酸需求的过程称为__________作用,在图1中对应的系列过程编号依次是__________.图1中的B、C分别是__________.
(2)肝细胞中形成的甘油三酯能以__________的形式运送至血液.若血液中甘油三酯的含量过高,其他物质含量都正常,则此疾病称为__________,对人体最大危害是引起__________.
(3)若在进食一小时后,测定图2血管G和H内氨基酸和尿素的浓度,则氨基酸浓度高的是__________,原因是__________.测量血管G和H的尿素浓度,发现尿素浓度高的是__________管.
(4)根据密度,脂蛋白有4种分型.其中存在于小肠上皮细胞中的脂蛋白主要是__________.
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科目: 来源:2016届上海市普陀区高三模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
请分析回答下列有关兴奋(神经信息)传递问题.
Ⅰ、图甲表示用电压计测量神经细胞膜两侧电位的大小及其在相应条件下发生变化的示意图,请回答下列问题:
(1)从物质组成角度讲,①代表__________;从功能角度讲,②代表__________.在神经细胞兴奋过程中,②、③上发生的跨膜运输方式分别是__________和__________.
(2)神经细胞静息时,细胞膜主要对__________有通透性,发生在图中__________(①/②/③/④).
(3)图中电压计指针指示的数值是该细胞静息时膜电位,若在④处膜外给该细胞一个能引起兴奋的刺激,则图中电压计指针将偏转__________次,向右偏转将达到__________(﹣95/﹣45/﹣20/0/+30)处.
Ⅱ、γ氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图乙所示.此种局部麻药单独使用时不能通过细胞膜,如与辣椒素同时注射才会发生如图所示效果.
(4)由图知,γ氨基丁酸能__________(促进/抑制/无影响) 神经兴奋的传递.
(5)这种麻醉剂的作用原理是__________.
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