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科目: 来源:2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系,其相关说法错误的是

A.当探究植物向光性产生的内因时,应设置的实验组为b和c对照

B.当探究植物向光性产生的外因时,应设置c和a对照

C.当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时,应设置c和e对照

D.上述实验中,所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种的胚芽鞘

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科目: 来源:2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学在“探究生长素类似物 NAA 促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果,下面对本实验分析或评价正确的是

A.若要达到该实验的目的,应进行预实验

B.NAA促进生根效果与其处理枝条的时间长短成正比

C.促进迎春花插条生根的最适浓度为c

D.不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同

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科目: 来源:2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

成年女性排卵的前1天,血浆中雌激素、促性腺激素互相调节,二者均逐渐增加。血浆中

血糖、胰高血糖素浓度互相调节,二者均保持相对稳定状态。下列叙述正确的是

①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少

②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加

③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少

④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

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科目: 来源:2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图,若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群中只剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是

A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群

B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群

C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群

D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群

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科目: 来源:2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图a~d表示不同的生物或生态系统。下列有关说法正确的是

A.若Y表示种群密度,则a~d四种野生生物所处的营养级最低的一定是d种群

B.若Y表示物种丰富度,a~d表示不同演替阶段,则自然演替的顺序为a→b→c→d

C.若Y表示生物的能量,则生态系统a~d四个种群间一定有食物链d→c→b→a

D.若Y表示物种多样性,a~d表示四个不同类型的生态系统中抵抗力稳定性最强的是a

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科目: 来源: 题型:选择题

15.兴奋在神经元之间传递的特点是(  )
A.单向传递B.双向传递C.随机传递D.不定向传递

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科目: 来源: 题型:解答题

14.如图为反射弧模式图,a、b分别是放置在传入神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌;c是放置在传出神经上的电位计,用于记录神经兴奋电位;d为神经与肌细胞接头部位,是一种突触.据图回答:
(1)此反射弧的感受器具体是由感觉(或传入)神经元的树突末梢形成的.
(2)在a处给予刺激,该处膜外电位变化是由正变负.
(3)兴奋传到神经中枢,中枢内会有信号的转换过程,即电信号导致突触前膜释放神经递质,通过突触间隙(结构)作用于下一个神经元突触后膜上的受体,引起下一级神经元的兴奋.
(4)刺激a处后,c处电位计指针的偏转情况是两次方向相反的偏转.
(5)若刺激b处,电位计指针是否偏转?否,原因是d处为突触,兴奋只能单向传递(或神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜).

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科目: 来源: 题型:选择题

13.构成DNA的核苷酸通常有(  )
A.腺嘌呤、核糖、脱氧核苷酸B.含氮碱基、核糖、磷酸、
C.尿嘧啶、脱氧核苷酸、磷酸D.含氮碱基、脱氧核糖、磷酸

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科目: 来源: 题型:选择题

12.某生物基因型为AaBb下列不属于其配子的遗传因子的是(  )
A.abB.AbC.AaBbD.AB

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科目: 来源: 题型:解答题

11.如图表示用显微注射法导入目的基因获得转基因鼠的过程,据图回答.
(1)培育转基因哺乳动物时,与用早期胚胎细胞相比较,受精卵的优势是全能性高,能直接发育形成新个体
(2)受精卵可以从供体母鼠体内获得,也可以通过体外受精获取.
①若受精卵细胞从供体母鼠体内获得,其基本过程是:首先对供体母鼠用促性腺激素进行超数排卵处理,再通过自然交配或人工授精完成受精,最后从供体母鼠输卵管中获得受精卵.
②若受精卵在体外通过体外受精获得,其基本操作过程包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能和受精.
(3)过程Ⅲ表示受精卵经过体外培养,形成早期胚胎,再移植到受体母鼠体内.培养过程中,培养液添加一定量的抗生素,以防止杂菌污染;在含有5%CO2的培养箱中进行培养,CO2的主要作用是维持培养液中的pH.
(4)用显微注射技术将目的基因导入受体细胞,需要构建基因表达载体,目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并可以遗传给下一代,同时使目的基因能够表达和发挥作用.

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同步练习册答案