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科目: 来源:2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽

的侧芽所含生长素的浓度依次分别为

A.a和b

B.b和a

C.b和c

D.c和b

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科目: 来源:2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

按照一对夫妇两个孩子计算,人口学家统计和预测,墨西哥等发展中的人口翻一番大约需

20~40年,美国需40~80年,瑞典人口将会相对稳定,德国人口将减少。预测一个国家

和地区的人口数量的动态信息主要来自

A.居住人口不同年龄组成的比例

B.现有人口数量

C.出生率、死亡率和迁移率

D.人口男女性别比例

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科目: 来源:2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于种群密度的描述中,正确的是

A.一亩水稻的年产量

B.一池塘中单位体积内鲢鱼的数量

C.一片森林中单位面积内乔木的数量

D.每平方米草地中杂草的数量

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科目: 来源:2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物种群数量调查的方法中,正确的是

A.调查蝗虫幼虫跳蝻,用标志重捕法

B.调查马尾松,小样方划分为1 m2左右

C.调查蒲公英,只计数小样方内的个体数

D.调查趋光性农业害虫,可用定位设置灯光诱捕,定时计数法

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科目: 来源:2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于样方法调查结论的处理措施,正确的是

A.得出的结论与其他同学的不一致则舍弃

B.无论样方数据大小,只要取其平均值就可接近真实密度

C.取样方计算时,选生物密度大的区域更科学

D.多次取样,舍弃数据悬殊的个别样方,取其平均值

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科目: 来源:2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

当食草动物从天然草场的生态系统转移后,将看到什么现象

①植物竞争强度增加

②植物竞争强度降低

③植物种类增加

④植物种类减少

A.②③ B.①④

C.②④ D.①③

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科目: 来源:2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该

种群数量为200只,估算该种群在此环境中的环境负荷量约为

A.100只 B.200只

C.300只 D.400只

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科目: 来源:2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄入体内的能量为n,羊粪便中的能量为36%n,

呼吸作用散失的能量为48%n,则

A.羊同化的能量为64%n

B.贮存在羊体内的能量为52%n

C.由羊流向分解者的能量为16%n

D.由羊流向下一营养级的能量为64%n

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科目: 来源:2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是

A.云杉根的分泌物使玫瑰不能很好的生长

B.当日照达到一定长度时植物才能够开花

C.水稻和稗草争夺阳光

D.蝙蝠通过自身发出的声波,对被捕食者进行“回声定位”

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科目: 来源:2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里,人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一个星期,蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这个实验说明

A.蟑螂能感受物理信息的改变

B.信息传递是生态系统的重要功能之一

C.行为信息可以影响蟑螂的行为

D.蟑螂可以感受一切信息刺激

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同步练习册答案