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科目: 来源: 题型:选择题

15.关于生态系统和生物进化的叙述,错误的是(  )
A.人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的能量
B.在环境条件保持稳定的情况下,种群的基因频率也会发生改变
C.生态系统中的能量最终以热能的形式散失到环境中
D.生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程

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科目: 来源:2015-2016学年四川省高一上期末仿真生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•辽宁期末)下列有关叶绿体和线粒体的比较,错误的是( )

A.在叶绿体中,与光合作用有关的色素都分布在类囊体的薄膜上

B.在线粒体和叶绿体中都有产生、消耗[H]的过程

C.叶绿体在光下合成ATP,线粒体在黑暗中合成ATP

D.线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒

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科目: 来源: 题型:选择题

14.下列有关实验方法或试剂使用的叙述,正确的是(  )
A.绿叶中色素提取时采用的方法为纸层析法
B.卡诺氏液固定细胞形态后需用清水冲洗2次再制片
C.用溴麝香草酚蓝溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精
D.用苏丹III染液鉴定花生子叶中脂肪时,需用50%酒精洗去浮色

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科目: 来源: 题型:选择题

13.如图是酵母菌细胞结构模式图,①是细胞壁,⑧是液泡,有关叙述正确的是(  )
A.此细胞在较高浓度的葡萄糖溶液中会发生质壁分离
B.酵母菌可遗传变异来源是基因突变
C.此细胞在代谢中能产生CO2的结构是⑨
D.②③⑤⑥⑧⑨构成该细胞的生物膜系统

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科目: 来源: 题型:解答题

12.研究人员发现肝细胞能解除甲醛毒害,为验证肝脏的这种功能而进行了相关实验.
(1)研究人员获取动物肝脏后,一般要先剪碎组织,然后用胰蛋白酶处理,将肝细胞配制成动物细胞悬液.
(2)研究人员设计实验分组如下:
组别培养环境肝脏悬浮液
A组含1.0mmol/L甲醛的肝脏培养液5ml
B组0ml
C组不含甲醛的肝脏培养液
①表中B组的培养环境是含1.0mmol/L甲醛的肝脏培养液,C组所加肝脏悬浮液的体积为5ml,实验中的对照组是BC(填A、B、C).
②研究人员将实验结果绘成如图曲线:
曲线是C组实验的结果,说明肝细胞在代谢过程中会丙产生(少量)甲醛.实验结果表明:肝细胞能解除甲醛毒害.
(3)研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂,为进一步验证肝脏的解毒功能,研究人员同时进行了如下实验:
①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份,备用.
②按上表的实验设计培养肝脏15分钟后,取三组装置中的,分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间.再分别取淋巴细胞染色、制片.然后在显微镜下找到的细胞,观察等量肝脏培养液有丝分裂中期染色体的形态和数目,并对比分析.
③预测实验结果:添加了B组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常,而其他两组的淋巴细胞正常.

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科目: 来源: 题型:选择题

11.并非所有的鸟蛋都呈同种形状或颜色:鸵鸟蛋几乎呈正圆形,崖栖鸟类如崖海鸦的蛋往往一端十分尖削.以洞穴为巢的鸟,如猫头鹰或翠鸟,通常生白色的蛋;在旷野做巢的鸟一般生花斑蛋.以上事实不能说明的是(  )
A.鸟蛋的颜色和形状可能因产卵地点以及需要伪装的程度而有差异
B.蛋壳上的保护色可用来防敌,而鸟蛋尖削可以阻止它们滚落峭壁
C.鸟蛋的颜色和形状可能是所处环境长期诱导产生突变的结果
D.环境对鸟蛋的颜色和形状存在着长期的自然选择

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科目: 来源: 题型:选择题

10.在西非肆虐的埃博拉病毒已严重威胁了人类的健康,世界各国正在研制疫苗以应对该病毒的传播.下列关于埃博拉病毒进人人体后会发生的情况的叙述正确的是(  )
A.T细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成.
B.相应的浆细胞通过与病毒结合能抑制其增殖
C.在实验室中可用牛肉膏蛋白胨培养基培养病毒用于科学研究
D.康复者再次接触该病毒时,记忆细胞能快速增殖并产生抗体消灭病毒

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科目: 来源: 题型:选择题

9.下列关于动植物激素调节的叙述,正确的是(  )
A.肾上腺素和胰高血糖素都可以促进脂肪的分解
B.垂体通过对下丘脑活动的调节来影响其他内分泌腺的活动
C.乙烯具有对抗生长素的作用,所以不能促进根、叶、花的生长和发育
D.胰岛β细胞可接受血糖浓度的直接刺激,也可受到垂体分泌的促激素的调控

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科目: 来源: 题型:选择题

8.下列有关细胞的组成、结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.线粒体内膜和叶绿体内膜均可生成ATP
B.癌细胞突变出原癌基因和抑癌基因,细胞的生长和分裂失控
C.细胞骨架与细胞的物质运输、能量转换等生命活动密切相关
D.结核杆菌属于胞内寄生菌,其蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成

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科目: 来源: 题型:解答题

7.某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠,进行了相关研究.
实验一按下表准备两组实验大鼠并作如下处理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊红细胞);7天后,取脾脏组织制成细胞悬液;将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间,然后检测SRBC破裂情况(注:特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后,红细胞会破裂,释放出血红蛋白.培养液中血红蛋白的含量越高,OD值越大).
组别材料准备数量(只)培养液的OD值
手术摧毁组(做手术并损毁丘脑前部)120.20
正常组(未做手术)120.40
(1)向大鼠皮下注入SRBC的目的是作为抗原.
(2)脾细胞悬液会引起SRBC破裂,说明悬液中含有物质抗体,产生该物质的细胞称为浆细胞.
(3)有人认为该实验还应增设一组;做手术却不损毁下丘脑.你认为有必要吗有必要?.
请说明理由:排除手术本身对实验结果的影响
(4)请为此实验拟定一个题目探究下丘脑对抗体产生的影响.
实验二另取正常鼠和手术手损毁鼠多组,在不同温度的环境中放置30分钟,然后测定大鼠单位时间的耗氧量.正常鼠的结果如图所示.
(5)将正常鼠从室温移至低温环境,其血糖浓度会升高,原因是在低温刺激下,下丘脑通过相关神经促进肾上腺素和胰高血糖素分泌,肾上腺素和胰高血糖素能促进肝糖元分解,使血糖升高.
(6)请在图中绘出手术损毁鼠单位时间内的耗氧量变化曲线.

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同步练习册答案