10．我国西南地区发生的特大干旱，引起了同学们的关注．在生物课上，同学们谈论到了干旱与农作物的问题，请分析回答：
（1）农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减小水分散失，同时也会影响自身光合作用的暗反应，造成光合作用减弱．
（2）在干旱地区，用银灰色的塑料薄膜覆盖土地，可以有效减少（土壤）水分的蒸发．而且，由于塑料薄膜的反光效应可增强植株中下部叶片光合作用的光反应，从而提高产量．

叶片	表面积（mm2）	体积（mm3）	表皮厚度（um）
A	292	64	14
B	144	63	24
C	301	62	15
D	593	121	13

（3）抗旱植物具有适应干旱环境的一系列生理特点．例如根系发达，并且根毛细胞液泡中贮存的氨基酸、糖类等物质的浓度较高．叶片形态结构上也有适应干旱的特点，右表4种植物叶片中，你认为最适应干旱环境的是B
（4）据悉，我国科学家正在积极寻找荒漠植物甘草的一系列抗旱基因．通过生物工程技术培育出多种抗旱农作物已为期不远，这也体现了生物多样性的_潜在使用价值．
（5）杂草对环境的适应性比农作物大，在干旱情况下，极易出现草荒．现有一种在玉米幼苗期通过叶面喷洒可以有效杀灭双子叶植物杂草的除草剂，图中B点对应浓度适宜做除草剂．
（6）云南省等地秋冬春连旱，气温较高，虫卵和病菌容易越冬，估计病虫害爆发的可能性非常大，转Bt毒蛋白基因的抗虫作物也不可能一劳永逸地解决虫害问题，因为昆虫会进化（或产生抗性）．

9．如图表示某密闭生态系统中3种生物的二氧化碳释放量（相对量）的曲线图．请据图回答：

（1）a曲线代表的生物可能属于生态系统成分中的消费者或分解者，c曲线代表的生物可能是（举一例）硝化细菌．
（2）从图中可以看出，一天中CO₂浓度最高点7时，最低点在17时．
（3）图中b、c两种生物将无机物合成有机物的能量来源分别是太阳能、环境中无机物被氧化所释放出的化学能．

8．下列表格为某肌肉细胞在静息状态下，细胞内外离子浓度大小（单位：mmol/L），示意图为人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射的反射弧示意图．

离子种类	Na+	K+	其他阳离子	其他阴离子
细胞内部	10	140	a	c
细胞外部	150	4	b	d

请分析回答：
（1）从表格信息可以看出，细胞外液的渗透压主要是由Na⁺来维持．
（2）静息状态下，细胞内外离子浓度能维持上述水平，其主要的原因是细胞膜上载体的种类和数量限制了离子的出入．
（3）图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以局部电流形式进行传导．当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内突触小泡释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上受体结合，使神经元b兴奋．神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩．
（4）神经递质多为小分子物质，而却以胞吐方式由突触前膜释放，请分析其中的原因和意义可大量释放神经递质，加快兴奋的传递．
（5）图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为内正外负．
（6）手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增加，血浆中的蛋白质和液体渗出引起组织间隙液体积聚．若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵制病菌侵害，此过程属于非特异性免疫．

7．稻瘟病和稻螟虫害是二倍体水稻减产的重要原因．普通水稻无抗虫基因，基因型用OO表示．研究人员通过基因工程将抗虫基因B转入水稻细胞的染色体上，得到基因型为BO的个体，并进一步获得纯合品系（BB）．控制水稻的抗稻瘟病和易感病的基因（T/t）位于2号染色体上．现将表现型为抗病不抗虫个体与易感病抗虫个体杂交，得到的F₁表现型全为易感病抗虫．请回答有关问题．
（1）从实验结果可判断：抗稻瘟病是隐性性状；亲本的基因型为ttOO、TTBB；F₁的基因型为TtBO．
（2）为检验抗虫基因B是否位于2号染色体上，让F₁自交，统计F₂的性状分离情况．若F₂感病抗虫：抗病不抗虫=3：1，则证明B基因在2号染色体上；若F₂感病抗虫：抗病抗虫：感病不抗虫：抗病不抗虫=9：3：3：1，则证明B基因不在2号染色体上．
（3）若实际结果表明B基因不在2号染色体上，则F₂代中既抗病又抗虫的个体所占的比例是$\frac{3}{16}$．为从中获得能稳定遗传的品种，可采取的方法是连续自交．（写出名称即可）

6．图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图，图中的长度有AB+BC=CD，乙是突触放大模式图．据图分析，下列说法正确的是   （　　）

	A．	刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
	B．	刺激C处，A、D处可同时检测到由“外正内负”到“外负内正”的膜电位变化
	C．	兴奋从E传递到F，会发生“电信号→化学信号”的转变
	D．	③的内容物释放到②中体现了生物膜的结构特点

5．现有一黑体粉红眼（eerr）果蝇与纯合野生型（显性）果蝇杂交，再让F₁雄性个体进行测交，F₂表现型如下表（未列出的性状表现与野生型的性状表现相同）．

表现型性别	野生型	只有黑体	只有粉红眼	黑体粉红眼
雄性	25	26	25	27
雌性	26	24	28	26

（1）果蝇的体色与眼色的遗传符合孟德尔的基因自由组合定律．若让F₁雌性个体进行测交，子代性状及分离比不会（会/不会）发生改变．
（2）任取两只雌、雄果蝇杂交，如果子代中灰体（E）粉红眼个体的比例是$\frac{3}{8}$，则这两只果蝇基因型是EeRr×Eerr．让F₂自由交配，求F₃中灰粉红眼的比例$\frac{27}{64}$．
（3）图甲和乙分别表示某果蝇体细胞中发生的基因表达过程．（UAA，UAG，UGA为终止密码子）
①该果蝇不同细胞的DNA进行过程甲所示过程时，启用的起始点不完全相同（填“都相同”“都不同”或“不完全相同”），其原因是不同组织细胞中基因进行选择性表达．
②某一基因发生突变，使乙中的mRNA链上箭头所指的UCG变为UAG，从基因表达水平角度解释，性状发生改变的原因是密码子UCG变为终止密码子UAG，翻译提前结束．
③甲所示过程发生的主要场所是细胞核．请在图乙中用箭头标出翻译的方向（左到右、右到左）从左到右．

4．帕金森病（PD）的主要病因是患者的多巴胺能神经元功能障碍，合成的多巴胺（DA）显著性减少，导致神经系统的功能紊乱．该病男性患者多于女性．图是雌激素调节多巴胺能神经元合成DA的过程示意图．请回答下列问题．
（1）图中b物质可能是催化DA合成的酶．DA合成后运输到高尔基体（细胞器），被包裹到突触小泡中．
（2）当兴奋传到多巴胺能神经元的突触小体时，突触小泡受到刺激，最终把DA释放到突触间隙．此过程完成了兴奋由电信号到化学信号的转变．
（3）据图推知测，PD发病率男性高于女性的可能原因是男性体内雌激素比女性少，多巴胺能神经元合成释放的DA少．
（4）研究发现，注射雌激素后，雌性大鼠体内DA释放量明显增加，而雄性大鼠则没什么变化．结合上图可推测，注射雌激素对雄性大鼠DA释放量没有影响的可能原因是：雄性大鼠多巴胺能神经元细胞膜上和细胞内的雌激素受体与雌性大鼠不同．

3．下列图1是细胞有丝分裂示意图，图2是细胞有丝分裂染色体数目变化曲线图，图3表示在低倍显微镜视野中看到的洋葱根尖细胞，请据图回答下列问题：

（1）图1中的A图表示的是动物细胞进行有丝分裂的中期．此时细胞中有DNA分子12个，染色单体12条．
（2）图1中的B图表示的有丝分裂过程相当于图2中曲线的哪一段？1～2．该生物的体细胞中有染色体6条．
（3）用胰蛋白酶处理染色体后，剩余的细丝状结构是DNA．
（4）图3中属于分生区细胞的是B （填图中字母）．若换上高倍物镜，使分生区细胞移至视野中央，应将装片向右上方移动．
（5）在观察植物细胞有丝分裂实验中，要将实验材料（洋葱根尖）进行染色，染色主要是让细胞内的染色质或染色体染上颜色（紫色或红色），便于观察清楚．龙胆紫溶液和醋酸洋红液都是减性染料．
（6）观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时，剪取2～3mm根尖，立即放人解离液中解离，其目的是使组织细胞相互分离开来．

2．某兴趣小组同学设计实验对“过量使用生长激素可降低胰岛B细胞分泌胰岛素的能力”的结论进行验证，实验材料主要有：健康小鼠若干只、葡萄糖溶液、生长激素溶液、胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等．
（1）实验思路：
①将健康小鼠随机均分为甲、乙两组，给两组小鼠口服一定量的较高浓度的葡萄糖，适当时间后测血糖浓度，记为甲_a、乙_a．
②给甲组小鼠过量的生长激素溶液，乙组小鼠注射等量的生理盐水．一段时间后，检测两组小鼠的血糖含量，记为甲_b、乙_b．
③为使实验更加科学合理，再给甲组小鼠适量的胰岛素溶液，乙组小鼠注射等量的生理盐水．一段时间后，检测两组小鼠的血糖含量，记为甲_c、乙_c．
④预期结果：甲_a=乙_a；甲_b＞乙_b；甲_c=乙_c．（填“＜”、“＞”或“=”）
（2）实验思路①中给小鼠口服一定量的浓度较高的葡萄糖的原因是使血糖含量升高，从而刺激胰岛B细胞分泌胰岛素．
（3）设置实验思路③的目的是验证过量使用生长激素可降低胰岛B细胞分泌胰岛素的能力．．

1．为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验．请结合相关知识回答下列问题．
（1）乙烯和生长素都要通过激素与受体结合，将信息（或“信号”）传递给靶细胞，从而调节植物的生命活动．
（2）实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）、IAA（生长素）的培养液中培养，测量并记录幼苗根的伸长区细胞长度，结果如表．

组别	植物激素及处理浓度/μM	根伸长区细胞长度/μM
1	对照	175.1
2	0.20ACC	108.1
3	0.05IAA	91.1
4	0.20ACC+0.05IAA	44.2

实验结果说明一定浓度的乙烯和生长素都能够抑制根生长，与单独处理相比较，两者共同抑制作用增强作用时．
（3）实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养，12h后测定幼苗根中生长素的含量，实验结果如图所示．据图分析，乙烯通过促进生长素含量增加来影响根生长．
（4）研究者将幼苗放在含NPA（生长素极性运输阻断剂）的培养液中培养，一段时间后，比较实验组和对照组幼苗根的伸长区细胞长度，结果无显著差异．由此分析，研究者的目的是探究乙烯是否通过影响生长素的极性运输来影响根生长．根据结果可推测，乙烯影响根生长的作用最可能是通过促进生长素的合成实现的．