4．为探究诱变剂盐酸吗啉胍对蚕豆根尖细胞的遗传毒性效应．科研小组进行了如下实验，结果如图6-24所示．（有丝分裂指数指分裂细胞占细胞总数的百分比）请根据实验回答下列问题．

（1）蚕豆根尖，经过解离、漂洗、染色、制片等步骤，制作临时装片，镜检．并计算蚕豆根尖细胞有丝分裂指数和染色体畸变率．
（2）实验表明：
①盐酸吗啉胍溶液能降低蚕豆根尖细胞有丝分裂指数，并且浓度越大有丝分裂指数越低；
②盐酸吗啉胍溶液能诱导蚕豆根尖细胞产生染色体畸变，并且随着盐酸吗啉胍溶液浓度增加，染色体畸变先增加后降低．
（3）某小组同学在下午5：00放学后实验，发现实验组和对照组的有丝分裂指数都很低．若实验中实验材料具有活性，过程和步骤都科学、规范，则出现乙组实验结果的原因可能是下午5：00以后蚕豆根尖细胞有丝分裂不旺盛．
（4）经盐酸吗啉胍溶液处理后，部分细胞出现染色体缺失、染色体加倍等现象．从染色体加倍的角度推测，盐酸吗啉胍可能还有抑制纺锤体形成的作用．
（5）进一步研究发现，高浓度盐酸吗啉胍溶液处理后，细胞出现染色体加倍、染色体缺失等现象的概率降低，从细胞分裂的角度分析，其原因可能是：高浓度盐酸吗啉胍溶液抑制蚕豆根尖细胞有丝分裂．

3．研究发现，将心肌细胞直接移植到心脏受损部位能够改善心脏功能，这是一种治疗缺血性心脏病的有效方法．胚胎干细胞（ESC）在体外能被诱导分化为心肌细胞，但刷时会产生大量非心肌细胞．科研人员利用基因工程技术，使增强型绿色荧光蛋白（EGFP）基因在心肌细胞特异性表达，以利于从ESC分化产生的细胞中筛选出心肌细胞．该基因工程技术基本流程如图．请结合上述材料同答下列问题．

（1）过程①中，利用限制酶MluⅠ、NheⅠ处理以获得α-MHC启动子．
（2）过程②的目的是使EGFP基因在心肌细胞中特异性表达．
（3）将表达载体2导入ESC中，常利用显微注射技术．
（4）进行过程④后，若检测到发出绿色荧光细胞，则该细胞为心肌细胞．

2．如图表示流感病毒侵入人体后，免疫调节的某些阶段．请据图回答下列问题．

（1）细胞a称为效应T细胞，是由流感病毒作为抗原刺激相应免疫细胞分化而成．
（2）图中抗体由浆细胞合成并分泌，该细胞可由B细胞在流感病毒及淋巴因子（填某免疫活性物质）共同作用下分化而成．
（3）人体清除流感病毒由特异性免疫和非特异性免疫共同完成．

1．科研人员通过基因工程实现了β-甘露聚糖酶基因在猪肠道野生酵母菌中的表达，使原来不能被猪利用的粗纤维在猪肠道内被分解成可直接吸收的单糖．图为构建工程菌的部分过程，其中介导序列能引导载体整合到酵母菌的染色体DNA上．请结合相关知识，回答下列问题：

（1）利用PCR技术从野生酵母菌染色体DNA中获取目的基因的前提是利用一段已知目的基因的核苷酸序列合成引物．
（2）如表为四种限制酶的识别序列和切割位点，用表中四种限制酶切割DNA，能得到相同的黏性末端的是限制酶BamHⅠ和BglⅡ．

限制酶	识别序列和切割位点
EcoR I	↓ GAATTC
BamH I	↓ GGATCC
BglⅡ	↓ AGATCT
Sal I	↓ GTCGAC

（3）在构建介导序列质粒载体时，选用EcoR I和BamH I同时切割质粒和介导序列的目的是避免质粒和介导序列发生自身环化．
（4）在构建重组表达载体时，引入启动子的目的是驱动目的基因转录出mRNA．
（5）对重组表达载体进行酶切鉴定，假设所用的酶均可将识别位点完全切开．若使用EcoR I和Sal I酶切，将得到3种DNA片断．

20．大豆是二倍体自花授粉植物，子叶黄色对绿色为一对相对性状，现有基因型为Aa的植株基因A位于Ⅰ染色体上，基因a位于Ⅱ染色体上，如图一．其正常配子受精后，产生了如图二的突变体．请回答以下问题：

（1）该变异植株是由于细胞有丝分裂后期时期不正常造成的．该变异植株是否形成新物种？否．
（2）该突变体减数分裂能产生4种雄配子．
（3）为探究突变体形成原因是Ⅰ染色体变异，还是Ⅱ染色体变异，最简单的方法是自交．
①若后代表现型及比例为黄：绿=35：1，则为Ⅰ染色体变异；
②若后代表现型及比例为黄：绿=3：1，则为Ⅱ染色体变异．
（4）被子植物花粉的发育要经历小孢子四分体时期、单核期、双核期等阶段．要确定花粉发育的时期需要对其镜检，若醋酸洋红法不易使其着色，需要采用焙花青-铬矾法法染色，花粉细胞核染成蓝黑色．

19．转基因抗虫棉是人们应用较早的基因重组技术推广项目，目前基因技术有了新的改进，如图所示，请根据所学知识回答：

（1）图中转基因过程通常选择的限制酶是EcoRI和BamHI，启动子的作用是与RNA聚合酶识别和结合，从而驱动基因的转录过程．目的基因与载体结合主要依靠二者含有共同的黏性末端．
（2）由棉珠1获得单倍体苗的途径为：花粉通过诱导首先形成愈伤组织进而再分化为试管苗，需要进行秋水仙素处理的过程是②（用标号）．

18．图中甲、乙、丙、丁4个图中分别表示某种生物（假定只有两对染色体）的4个正在进行分裂的细胞，请据图回答下列问题：

（1）4个图表示的细胞分裂顺序是乙→丙→丁→甲；
（2）4个图表示的细胞分裂过程中均可出现的器官是睾丸或卵巢，其中染色体形态稳定数目清晰，便于观察的是图乙；
（3）甲图中表示时期是减数第二次分裂中期，判断依据是不含同源染色体，着丝点没有分裂，染色体排列在赤道板上；分裂产生的子细胞是精细胞或卵细胞和极体；
（4）乙图表示时期是有丝分裂中期；分裂产生的子细胞是体；
（5）丙图表示有丝分裂有丝分裂后期时期，分裂产生的子细胞中有4条染色体，4个DNA分子；
（6）丁图表示时期是减数第一次分裂中期．该细胞中有2对同源染色体，4条染色体．

17．下表为野生型和突变型果蝇的部分性状

	翅形	复眼形状	体色	…	翅长
野生型	完整	球形	黑檀	…	长
突变型	残	菱形	灰	…	短

（1）由表可知，果蝇具有多对易于区分的相对性状的特点，常用于遗传学研究．摩尔根等人运用假说演绎法，通过果蝇杂交实验，证明了基因在染色体上．
（2）果蝇产生生殖细胞的过程称为减数分裂．受精卵通过细胞分裂和分化过程发育为幼虫．
（3）突变为果蝇的进化提供原材料．在果蝇的饲料中添加碱基类似物，发现子代突变型不仅仅限于表中所列性状，说明基因突变具有不定向性的特点．
（4）果蝇X染色体上的长翅基因（M）对短翅基因（m）是显性．常染色体上的隐性基因（f）纯合时，仅使雌蝇转化为不育的雄蝇．对双杂合的雌蝇进行测交，F₁中雌蝇的基因型有2种，雄蝇的表现型及其比例为长翅可育：长翅不育：短翅可育：短翅不育=2：1：2：1．

16．基因型为AAx“x”的女子（记为甲）与基因型为AaX^BY的男子（记为乙）婚后生有一男一女共2个孩子．下列有关说法中，正确的是（　　）

	A．	通过孩子们的表现型，可证明A与a遵循基因的分离定律
	B．	通过孩子们的表现型，可证明A、a与B、b之间遵循基因的自由组合定律
	C．	就B、b控制的性状来看，一般地，男孩表现型一定与甲相同、女孩一定与乙相同
	D．	若甲乙生有一个表现出B控制性状的男孩，则可推测一定是乙产生精子时X与Y未分离

15．如图甲、乙分别表示高等动物的生殖发育周期和细胞分裂模式图，据图回答：

（1）图甲中，可发生图乙种的③④分裂方式的过程是A（填字母）．
（2）图乙种①-④所示细胞，含有同源染色体的是①②④，含染色单体的是①④．
（3）检测发现人体细胞中的DNA含量多于染色体DNA含量，原因是DNA不仅存在于细胞核内，还存在于线粒体这一细胞器中．