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科目: 来源: 题型:选择题
生产目的 | 原理(或方法、技术) | |
A | 三倍体无籽西瓜的育种 | 组织培养 |
B | 香蕉脱毒苗的生产 | 基因工程 |
C | 单克隆抗体的生产 | 胚胎工程 |
D | 生产人工种子 | 组织培养 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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A. | 能量流动的方向是不可逆转的 | |
B. | 能量流动的渠道是食物链和食物网 | |
C. | 输入生态系统的总能量远远少于投射到该区域的太阳能 | |
D. | 能量金字塔反映了生态系统各营养级的数量关系 |
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A. | 物质经过多级利用,实现了良性循环 | |
B. | 每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益 | |
C. | 由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低 | |
D. | 该系统中将作物秸秆、家畜粪便等废弃物合理地进行了应用,这体现了生态工程的物质循环再生原理 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精 | |
B. | 早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清 | |
C. | 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织细胞的基因相同 | |
D. | 植物组织培养的培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 |
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A. | 基因工程的核心是提取目的基因 | |
B. | 用胚胎分割移植技术可获得性别不同的同卵双胞胎 | |
C. | 蛋白质工程可制造出自然界原本不存在的蛋白质 | |
D. | 动物细胞培养一般都能传到40~50代,但其遗传物质均发生了改变 |
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科目: 来源: 题型:解答题
细胞类型 | 增殖代数 | 端粒酶活性 |
正常体细胞 | 50~60 | 无 |
癌细胞 | 无限 | 有 |
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