科目: 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素的合成不受光照、温度等环境因子的影响 | |
B. | 多种植物激素的平衡协调控制着植物的生长发育 | |
C. | 植物激素在植物体内发挥调节作用时可反复使用 | |
D. | 植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑥ | B. | ③④⑤ | C. | ②④⑥ | D. | ②③④ |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:多选题
A. | 充分发挥雌性优良个体的繁殖能力 | B. | 延长了供体本身的繁殖周期 | ||
C. | 经移植可得到多个后代 | D. | 胚胎移植可以提取药 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化使细胞功能趋向专门化 | |
B. | 衰老过程中细胞的形态、结构发生变化而功能不变 | |
C. | 细胞的全能性是指细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态 | |
D. | 对所有生物来说,细胞的衰老和个体的衰老一定不是同步的 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源:2015-2016学年四川省南充市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•江苏)下列关于种群和群落的叙述,错误的是( )
A.一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群
B.可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度
C.演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化
D.洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构
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科目: 来源:2015-2016学年四川省南充市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•徐州模拟)下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是( )
A.利用生长素类似物促进扦插枝条生根
B.利用昆虫的信息激素类似物诱捕有害昆虫
C.放置稻草人驱赶稻田里的鸟类
D.控制日照时间长短从而控制植物的开花时间
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科目: 来源: 题型:解答题
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