3．关于胚状体产生的说法中，不正确的是（　　）

	A．	在花药培养中，由小孢子发育成胚状体
	B．	可直接由器官上发生
	C．	在单细胞的原生质体培养中，先由细胞形成一个胚性细胞团，再发育成胚状体
	D．	不同胚状体的发生和发育过程，一般是同步的，在一个培养物材料中不可能同时出现不同发育时期的胚状体

2．下列不是影响花药培养因素的是（　　）

	A．	材料的选择和培养基的组成		B．	亲本植株的生理状况
	C．	材料的低温处理以及接种密度		D．	做实验的时间

1．植物组织培养的过程是（　　）
①离体的植物器官、组织或细胞　②愈伤组织　③形成根、芽　④脱分化　⑤再分化⑥植物体．

A．

①②③④⑤⑥

B．

①④②⑤③⑥

C．

①③④⑤②⑥

D．

①④⑤②③⑥

20．植物组织培养过程中的再分化是指（　　）

	A．	愈伤组织重新分化成根或芽器官的过程
	B．	植物体的分生组织通过细胞分裂产生新的细胞
	C．	植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程
	D．	取下植物的枝芽培育成一株植物的过程

19．某兴趣小组的同学在科研工作者的指导下，对某种有重要经济价值的植物进行研究，做了下列实验．请回答下列问题：
（1）在适宜的条件下，提取该植物具有生理活性的完整叶绿体，放人两个装有一定浓度的缓冲液（缓冲液可以维持一定渗透压并调节瓶中CO₂的量，保证叶绿体的生理活性）的瓶中，标为A、B备用．
（2）取A瓶叶绿体放在蒸馏水中，让叶绿体中双层膜涨破，然后进行离心，得到上清液和沉淀物；分别置于两支试管中．
（3）向上清夜和沉淀物中分别通入¹⁴CO₂，只有盛上清液的试管中能检测到含有¹⁴C的光合产物．
（4）若分别给上清液和沉淀物提供ADP和磷酸并照光，可以产生ATP的是盛沉淀物试管．
（5）请给上述研究课题取一名称，名称是探究光反应与暗反应的场所．
（6）同学们想进一步研究该植物的光合作用能力，根据科研部门提供的在适宜温度下测得的该植物的有关数据绘成如图曲线．在CO₂浓度、温度等保持稳定的前提下，将光照强度从6klx升高到8klx，叶绿体中C₃含量（填“上升”、“下降”、“基本不变”）．若用上述第（1）步B瓶中的叶绿体为实验材料，则在光照强度为8klx时，没100cm²叶片（的叶绿体）每小时释放0₂18mg．

18．分离土壤中纤维素分解菌用到的方法是（　　）
①平板划线法②稀释涂布平板法③单细胞挑取法④选择培养分离．

A．

①②

B．

②③④

C．

②④

D．

①③④

17．神经调节的基本方式是（　　）

A．

反射

B．

神经冲动

C．

神经元

D．

神经系统

16．关于核酸的叙述，错误的是（　　）

	A．	细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与
	B．	植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制
	C．	双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的
	D．	T2噬菌体的遗传物质贮存在DNA中

15．下列有关育种的叙述，正确的是（　　）

	A．	秋水仙素通过促进着丝点分裂，使染色体数目加倍
	B．	单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
	C．	为获得显性纯合体，可利用杂交育种的方法缩短育种时间
	D．	为了解决三倍体无籽西瓜年年制种的问题，可利用植物组织培养快速繁殖