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科目: 来源:2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2008•西城区二模)现有某种农作物的两个品种:不抗寒(AA)抗倒伏(bb)高蛋白(DD)和抗寒(aa)不抗倒伏(BB)低蛋白(dd).在杂合子中,三对等位基因分别位于非同源染色体上.如果要获得抗寒、抗倒伏、高蛋白的优质品种,通过杂交育种在F2中符合育种要求的表现型和基因型个体所占比例分别为( )

A.1/64和3/64 B.3/64和1/64

C.9/64和1/32 D.27/64和3/64

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科目: 来源:2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014春•鄂尔多斯期末)如图所示的四个家系中,带阴影的为遗传病患者,白色表现正常.下列叙述不正确的是( )

A.家系甲中,这对夫妇再生一患病孩子的几率为

B.肯定不是抗维生素D佝偻病(伴X染色体显性遗传病)遗传的家系是甲、乙

C.可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁

D.家系丙中,女儿不一定是杂合子

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科目: 来源:2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•烟台校级期末)为调查人类红绿色盲症的发病率,不正确的做法是( )

A.调查群体要足够大

B.不能在特定人群中调查,要随机调查

C.要注意保护被调查人的隐私

D.必须以家庭为单位逐个调查

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科目: 来源:2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•烟台校级期末)红花紫茉莉(Rr)与纯种白花紫茉莉(rr)杂交得F1,对F1的全部花药进行离体培养,然后将幼苗用秋水仙素处理,使染色体加倍得F2,F2的基因型及比例是( )

A.RR:rr=1:1

B.RR:rr=1:3

C.Rr:rr=3:1

D.RR:Rr:rr=1:2:1

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科目: 来源:2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•烟台校级期末)某基因指导合成了一个两条链的多肽,相对分子质量是10236,氧基酸的平均相对分子质量为120,合成这个多肽的氨基酸的数目和指导它合成的DNA分子最少脱氧核苷酸数目依次是( )

A.100 609 B.100 600

C.103 609 D.101 600

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科目: 来源:2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•烟台校级期末)某同学在构建DNA分子模型时,想用不同的几何图形代表核苷酸的三个不同组成部分.那么该同学组建的DNA分子模型中共有多少种不同的几何图形?( )

A.五种 B.六种 C.七种 D.八种

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科目: 来源:2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2007•江苏)基因突变是生物变异的根本来源.下列关于基因突变特点的说法正确的是( )

A.无论是低等还是高等生物都可能发生突变

B.生物在个体发育的特定时期才可发生突变

C.突变只能定向形成新的等位基因

D.突变对生物的生存往往是有利的

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科目: 来源:2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013•天津校级模拟)如图为雄果蝇染色体图,据图能得到的结论是( )

①其配子中的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

②有丝分裂后期有4个染色体组,染色体有5种不同形态

③减数第二次分裂后期有2个染色体组,染色体有5种不同形态

④该生物进行基因测序应选择5条染色体.

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

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科目: 来源:2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•烟台校级期末)下列关于基因重组的叙述,正确的是( )

A.有性生殖可导致基因重组

B.等位基因的分离可导致基因重组

C.非等位基因的自由组合和染色体片段交换一定导致基因重组

D.自然状况下,病毒和原核生物都会发生基因重组

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科目: 来源:2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•烟台校级期末)在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中,众多的学者做出了卓越的贡献:其中正确的是( )

A.孟德尔的假说认为基因位于同源染色体上,同源染色体分离、等位基因才分离

B.艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论,没有得到科学家的一致公认

C.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证实转化因子是DNA

D.赫尔希等用35S和32p同时标记同一个噬菌体,然后侵染大肠杆菌的实验,使人们确信DNA是遗传物质

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同步练习册答案