相关习题
 0  135371  135379  135385  135389  135395  135397  135401  135407  135409  135415  135421  135425  135427  135431  135437  135439  135445  135449  135451  135455  135457  135461  135463  135465  135466  135467  135469  135470  135471  135473  135475  135479  135481  135485  135487  135491  135497  135499  135505  135509  135511  135515  135521  135527  135529  135535  135539  135541  135547  135551  135557  135565  170175 

科目: 来源: 题型:选择题

16.下列图1中是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程:图2中为细胞内各种生物膜在结构上存在的直接或间接的联系.下列对图中的观察做出的叙述,错误的是(  )
A.若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的-COOH
B.细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度,这表明a过程是一种逆相对含量梯度的运输
C.与图2中③不直接相通,但膜成分最为相似的是高尔基体,用含3H标记的氨基酸注射到图2细胞中,则出现3H的部位依次为④⑥②③①
D.与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

15.下列有关细胞膜的结构的叙述,错误的是(  )
A.动物的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器是制备细胞膜的良好材料
B.功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多
C.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成,还有少量的糖类
D.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

14.图甲和图乙为小麦和蓝藻的细胞结构模式图,下列有关叙述错误的是(  )
A.图乙所示细胞与图甲所示细胞的主要区别是没有由核膜包围的细胞核
B.图甲、乙细胞组成的生物能利用太阳光能把无机物合成有机物
C.这两类细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁,但细胞壁的成分有差异
D.这两类生物的细胞呼吸的方式都为有氧呼吸,是因为他们都具有线粒体

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

13.如图表示三种植物叶片光合作用速度的日变化.请据图判断下列说法中不正确的是(  )
A.光合作用速度与呼吸作用速度相等的时刻,a、c植物叶片出现时间不同
B.在6:00-8:00之间,单位时间内吸收CO2最多的是b植物叶片
C.三种植物一天内有机物积累量多少的顺序是a>b>c
D.8:00时与6:00时相比,植物体内C的含量升高

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

12.下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及结果而绘制的坐标图,请回答相关问题:

(1)当叶绿素a缺乏时,光反应过程产生的ATP和[H]不足,导致C3化合物的还原不能进行而无法合成有机物.
(2)图甲作用光谱与叶绿素a吸收光谱曲线不吻合,其原因是参与光合作用的色素除叶绿素a外,还有叶绿素b等其他色素,作用光谱反映的是这些光合作用色素共同作用的结果.
1.
(3)据乙图,限制Q点单株光合强度的外界因素主要是光照、CO2浓度(写出两种),乙实验给我们的启示是,在栽培农作物时要注意合理密植.
1.
(4)如图丙是科学家测量马尾松不同光照强度下的光合作用速率,表中数据是生物学家一天中对马尾松林不同高度测得的光照强度(Lx).
 6点10点12点14点17点
0.3mm高处1503505001000150
1.2m高处600140020004000600
最高处3000700010000200003000
①若马尾松林每天接受12小时光照.平均光照强度为1200Lx,则一昼夜10dm2的叶片净产生氧气240mmol.
②马尾松林中,低于0.3m的马尾松苗很多,但高于0.3m的马尾松幼树很少.大多数马尾松幼苗不能长成幼树的原因是低于0.3m,光照强度弱,马尾松苗光合作用合成的有机物少于呼吸作用消耗的有机物,无法正常生长.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

11.请根据题中的信息回答问题.
请根据如图中的信息回答:
(1)当细胞外液渗透压过高时,如图中激素X抗利尿激素的含量增加;同时大脑皮层产生渴感,使人主动喝水.
(2)如图表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

10.下面是动物体内糖代谢过程的示意图.

(1)图中A代表细胞膜上的载体蛋白.葡萄糖进入细胞后,在代谢过程中,可通过氨基转换作用形成必须氨基酸,也可通过形成五碳糖进而合成脱氧核苷酸,作为DNA复制的原料.
(2)图中B物质是丙酮酸,在有氧的条件下,该物质和水彻底分解成二氧化碳和[H],该过程在线粒体基质中进行
(3)当血糖浓度升高时,葡萄糖可进入肝细胞合成肝糖原(或肝糖元),多余的葡萄糖可以转化成以脂肪储存能量.
(4)胰腺中的胰岛A细胞分泌的胰高血糖素,在与细胞膜上的受体结合后,调节代谢过程,这反映了细胞膜具有细胞间信息交流功能
(5)用14C标记的葡萄糖研究肝细胞内的糖代谢过程中,发现血浆中的白蛋白亦出现放射性,在白蛋白合成和分泌的过程中,依次出现放射性的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:多选题

9.下列四种现象中,可以用如图表示的是(  )
A.在适宜条件下光合作用强度随CO2浓度的变化
B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化
C.用酵母菌酿酒的过程中,酒精浓度随时间的变化
D.理想条件下种群数量随时间的变化

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

8.人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”.请结合下图回答(1)至(3)题.

(1)图中①表示免疫系统;“甲”表示淋巴细胞增殖分化产生的浆细胞、效应T细胞或记忆细胞.
(2)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加.直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的神经递质.
(3)由上图可知,神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.
(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:

①实验中A瓶作为空白对照,可以说明培养基及培养过程中不会产生TSH.
②据图分析实验结果:D瓶与A、C瓶比较说明:甲状腺激素能抑制垂体分泌TSH.
E瓶与A、C瓶比较说明:下丘脑能促进垂体分泌TSH.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

7.燕麦是粮草兼用作物,具有耐寒冷、耐干旱、耐土地脊薄、耐适度盐碱等特点,可以利用盐碱地、沙荒地、中低产田直接种植.不与小麦、水稻等主粮争夺耕地,这对于我国耕地资源相对缺乏、粮食安全存在隐优等情况,具有重要的战略意义.燕麦是治理盐碱地和荒漠化土地的先锋作物,对改善生态环境具有重要作用.
(1)燕麦耐干旱这与它根部细胞的液泡(填细胞器)有关,其原理是细胞液浓度大于土壤溶液浓度.与燕麦相比,冬小麦不耐干旱,科学家正试图把燕麦的抗旱基因通过基因工程直接转移到冬小麦中,培育抗旱冬小麦为期不远了,这体现了生物多样性的价值.
(2)图甲为在适宜温度和不同强度的光照条件下,测得的燕麦二氧化碳吸收量的变化曲线.

①图乙和丙为在2.5千勒克斯光照强度下,燕麦叶肉细胞内发生的两种化学反应,这两种化学反应进行的具体部位分别是:叶绿体类囊体薄膜、线粒体内膜.
②当光照强度为15千勒克斯时,燕麦每小时制造的有机物为136.4mg(保留l位小数).当光照强度为22.5千勒克斯时,提高光合作用强度的措施主要是增加二氧化碳浓度.
(3)图丁是燕麦体内生长索(IAA)合成和分解的代谢过程(图中IAA氧化酶容易分解,在完全培养液中能合成,但在缺铁培养液中不能合成).赤霉索可通过提高生长索(吲哚乙酸)含量间接促进植物生长.请你设计实验探究赤霉索提高生长索含量的作用机理.
材料用具:生长状况相同的燕麦胚芽鞘若干、缺铁培养液、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液等.
实验步骤:
①取生长状况相同的燕麦胚芽鞘若干,均分为A、B、c、D四组;
②将A、B两组同时放入缺铁培养液中,C、D两组同时放入完全培养液中,置于相同的适宜条件下培养一段时间;
③A、C两组同时喷洒一定量的蒸馏水,B、D两组同时喷洒等量的适宜浓度的赤霉素溶液,再置于相同条件下培养;
④一段时间后,分别检测 A、B、C、D四组胚芽鞘内的生长素含量.
实验结果预测与分析:若实验检测结果是B组生长素含量等于A组,且D组生长素含量大于C组,则说明赤霉素可能是通过抑制生长素的分解来提高生长素的含量.

查看答案和解析>>

同步练习册答案