6．在维持机体稳态中，消化系统具有重要作用．人胃肠道的部分神经支配示意图如图：
（1）兴奋沿神经a传到末梢，引起末梢内的突触小泡释放神经递质．该神经递质与突触后膜上的（特异性）受体结合后，使下一神经元兴奋，进而引起胃肠道平滑肌收缩．图中b处的突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜．
（2）食物经胃肠道消化吸收，使血糖浓度增加，胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP．胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是胞吐．葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是协助扩散．当血糖浓度上升时，胰岛素分泌增加，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用，降低血糖浓度．
（3）严重腹泻失水过多时，细胞外液渗透压升高，位于下丘脑的渗透压感受器刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至大脑皮层，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素释放增多，从而促进肾小管和集合管对水的重吸收，尿量减少，保持体内水分平衡．
（4）过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下，浆细胞产生大量抗体．该抗体与再次侵入机体的同种过敏原结合，引起胃肠道过敏反应．

5．图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置．请回答：
（1）图甲的曲线中，当光照强度为W时，叶肉细胞中产生ATP的细胞器有叶绿体、线粒体．
（2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图甲中曲线上的X点将向下移动，Y点将向左移动．
（3）在图乙装置的灯与广口瓶之间放一隔热装置（假设其对透光性无影响）则可用于探究光照强度与光合速率的关系．自变量对因变量的影响可通过观察有色小液滴的移动而获得．
（4）若实验中每隔15min加大一次广口瓶与灯之间的距离，随着时间与距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因之一是：光照强度变小或广口瓶中的CO₂含量降低．

4．洋葱是中学生物实验中常用的材料之一，人教版高中生物教材中多个实验都选择洋葱味实验材料，下面有关洋葱的实验操作过程存在缺陷的是（　　）

选项	实验	取材	试剂
A	检测生物组织中的还原糖	捣烂紫色洋葱鳞片叶取其汁液	双缩脲试剂
B	叶绿体中色素的提取	洋葱绿色叶片	无水乙醇等有机溶剂
C	观察植物细胞的质壁分离和复原	紫色洋葱鳞片叶	0.3g/mL蔗糖溶液
D	观察植物细胞的有丝分裂	洋葱根尖分生组织细胞	龙胆紫溶液或醋酸洋红液

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

3．生物群落是一个不断发展变化的动态系统．下列有关群落演替的叙述错误的是（　　）

	A．	自然演替一般是一个群落替代另一个群落的过程
	B．	演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化
	C．	在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替过程
	D．	人类活动往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行

2．下列有关群落水平上研究问题的说法，错误的是（　　）

	A．	群落的物种组成是区别不同群落的重要特征
	B．	寄生是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等构成的种间关系
	C．	森林植物的分层与对光的利用有关
	D．	不同地段分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别

1．如图表示绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况（小圆圈表示特定时间内该种群的个体数）．据图分析，当种群数量达到2500只时（　　）

	A．	非生物因素对种群数量的变化没有影响
	B．	种群的增长率达最大值
	C．	食物将不再是限制种群发展的因素
	D．	新出生的个体数有可能大于死亡的个体数

20．下列有关细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，错误的是（　　）

	A．	细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率
	B．	衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态
	C．	细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的
	D．	环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变

19．下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述，正确的是（　　）

	A．	不同生物的细胞的大小和数目不同，但细胞周期长短相同
	B．	同一生物各种组织的细胞周期长短相同，但分裂间期和分裂期长短不同
	C．	分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，结果细胞中的染色体数目加倍
	D．	动物细胞的有丝分裂末期在细胞的中央不形成细胞板

18．下列有关ATP的叙述，错误的是（　　）

	A．	ATP是三磷酸腺苷的英文缩写，其结构式可简写成A-P～P～P
	B．	在有关酶的催化作用下，ADP可以接受光能或化学能，结合一个游离的Pi，形成ATP
	C．	吸能反应一般与ATP合成的反应相联系
	D．	细胞内ATP和ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性

17．科学家做过这样的实验：准备好含Ca²⁺、Mg²⁺和Si^4-的培养液，将番茄和水稻分别放在上述培养液中培养．一段时间后，培养液中离子浓度如图所示．根据实验结果，以下结论正确的是
（　　）

	A．	Ca2+、Mg2+和Si4-的跨膜运输是顺相对含量梯度的
	B．	细胞对于物质的输入和输出具有选择性
	C．	不同作物对无机盐的吸收差异不大
	D．	番茄培养液中的Si4-离子浓度增高是由于番茄体内的Si4-外流所致