科目: 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物 | |
B. | 植物的向光性不能说明生长素的生理作用具有两重性 | |
C. | 乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多 | |
D. | 细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长,所以在茎尖、根尖含量较多 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 图1中可使胚芽鞘发生向右弯曲生长的处理只有A | |
B. | 图1中C、D都不弯曲,其原理相同 | |
C. | 图2中放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲 | |
D. | 图2中放N的胚芽鞘长得比放M的快 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞、效应T细胞三种 | |
B. | 体液免疫和细胞免疫均可有吞噬细胞和T细胞的参与 | |
C. | 有过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应 | |
D. | HIV主要攻击人体内的B细胞,最终使人体免疫能力全部丧失 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变一定能够改变生物的表现型 | |
B. | 人工诱变所引起的基因突变或染色体的变异都是有利的 | |
C. | 人类基因组测序是测定人的46条染色体中的一半,即23条染色体的碱基序列 | |
D. | 人类的大多数疾病与基因有关,也与生活方式和环境有关 |
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科目: 来源:2015-2016学年湖北省黄石市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•黄石期末)酵母菌进行无氧呼吸产生二氧化碳的量为1mol,则其进行有氧呼吸消耗等量的葡萄糖,可产生的二氧化碳的量是( )
A. mol B.3mol
C.6mol D.12mol
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科目: 来源:2015-2016学年湖北省黄石市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•黄石期末)从内地到西藏旅游,到达西藏后很多人会出现乏力现象,原因是在缺氧的环境下细胞呼吸的方式发生了改变,下列相关叙述不正确的是( )
A.无氧呼吸增强,导致内环境乳酸增多,易使人产生肌肉发酸、乏力现象
B.无氧呼吸增强,导致细胞释放的能量减少
C.细胞质基质产生的能量增多,线粒体产生的能量减少
D.由于氧气缺乏,导致第一阶段产生的丙酮酸减少,影响了第二、三阶段的进行
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科目: 来源:2015-2016学年湖北省黄石市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•黄石期末)1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱.他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上,并在水绵悬液中放入好氧性细菌,观察细菌的聚集情况(如图).他得出光合作用在红光区和蓝光区最强.这个实验的思路是( )
A.细菌对不同的光反应不一,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强
B.好氧性细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强
C.好氧性细菌聚集多的地方,产生的有机物多,水绵光合作用强
D.好氧性细菌大量消耗O2,使水绵光合作用速度快,则该种光利于光合作用
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科目: 来源:2015-2016学年湖北省黄石市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•黄石期末)在环境中CO2浓度一定、温度适宜的情况下,测定植物叶片在不同光照条件下CO2的吸收或释放量,结果如下表所示(表中负值表示CO2释放量,正值表示CO2吸收量).下列说法错误的是( )
光照强度(klx) | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
CO2(mg/100cm2•h) | ﹣2.0 | 2.0 | 6.0 | 10.0 | 12.0 | 12.0 |
A.光照强度在8.0~9.0 klx时,细胞呼吸速率不变
B.光照强度在2.0 klx时,细胞不进行光合作用
C.光照强度在6.0 klx时,细胞呼吸速率小于光合作用速率
D.光照强度在10.0klx时,限制光合作用速率的主要因素是CO2浓度
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科目: 来源:2015-2016学年湖北省黄石市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•黄石期末)下列关于实验的说法正确的是( )
A.在用显微镜时,直接用高倍镜观察DNA和RNA在细胞中的分布
B.用台盼蓝鉴定细胞死活,被染色的细胞是活细胞
C.用双缩脲试剂鉴定蛋白质,先将甲液、乙液混合后再加入蛋白质样液中,显紫色
D.用斐林试剂鉴定可溶性还原性糖时,需要水域加热,出现砖红色沉淀
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