科目: 来源: 题型:解答题
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KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4•7H2O | 0.2g |
FeCl3 | 0.1g |
X | 1g |
维生素 | 微量 |
琼脂 | 15g |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到100mL |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力 | |
B. | 当CO2浓度约为0.8 mmol/L时,A、B两植物的光合作用强度相等 | |
C. | 30 min以后,两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等 | |
D. | 若A植物在第5 min时光照突然降低,C5含量将增加 |
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科目: 来源:2015-2016学年湖北省黄石市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•黄石期末)将某活组织放入适宜的完全营养液中,置于适宜的条件下培养.培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定,定期测得细胞中两种离子的含量,得到如图所示曲线.据图分析下列叙述中正确的是( )
A.该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输
B.该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的数量多
C.两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧
D.曲线mn段和ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞的吸收
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 吸收的葡萄糖:细胞膜→细胞质基质→线粒体 | |
B. | 抗体:核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜 | |
C. | 合成的RNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核 | |
D. | 二氧化碳:细胞质基质产生→细胞膜→组织液 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | d过程是在胚状结构外包裹人工胚乳和人工种皮制成人工种子 | |
B. | c过程发生了再分化,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 | |
C. | b过程发生了脱分化,在此过程中植物激素不发挥作用 | |
D. | 人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 配制以苯甲酰肼作为唯一碳源的选择培养基进行筛选 | |
B. | 利用平板划线法可以对初步筛选出的目的菌进行纯化 | |
C. | 逐步提高培养基中苯甲酰肼的浓度可以得到高效降解污染物的优质菌株 | |
D. | 应该从农田土壤中筛选目的菌 |
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科目: 来源: 题型:选择题
温度(℃) | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 |
果汁量(ml) | 3.5 | 4.6 | 8.6 | 10.9 | 12.3 | 11.7 | 10.1 | 5.4 | 3.9 | 4.8 | 5.6 |
A. | 实验过程中应先将苹果泥和果胶酶分别调节到对应温度后再混合 | |
B. | 为了实验结果的科学性,各组混合处理时间和过滤果汁时间均应相同 | |
C. | 该实验自变量为温度,因变量为果汁量,PH、处理过滤时间等为无关变量 | |
D. | 应在50~55℃之间设置更细温度梯度进行实验探究果胶酶的最适温度 |
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