19．下列有关糖类的叙述，正确的是（　　）

	A．	核糖和脱氧核糖是遗传物质的组成成分
	B．	所有糖类都有C、H、O、N四种元素组成
	C．	麦芽糖在动植物细胞中能检测到
	D．	淀粉、纤维素和糖原是细胞内重要的储能物质

18．下列关于蛋白质的叙述，正确的是（　　）

	A．	蛋白质与斐林试剂反应沸水浴加热呈砖红色
	B．	蛋白质都需要经过内质网、高尔基体加工后才具有活性
	C．	蛋白质中的氮主要存在于肽键中
	D．	蛋白质功能多样性的根本原因是其结构具有多样性

17．用纤维素酶、果胶酶处理以下细胞，处理后有细胞壁的是（　　）

A．

衣藻

B．

蓝藻

C．

红细胞

D．

洋葱表皮细胞

16．下面的甲图是某绿色植物细胞内生命活动示意图，其中①、②、③、④、⑤表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质，乙图为该植物的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图．请分析回答：

（1）甲图中在生物膜上发生的生理过程有③和④（用图中数字表示），A表示丙酮酸，D表示ATP和[H]．
（2）据乙图分析，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为20℃．图中B、D点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍．
（3）乙图A点时叶肉细胞中O₂的移动方向是从叶绿体移向线粒体．研究者用含¹⁸O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳．
请写出有氧呼吸的总反应式：C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量．

15．下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（　　）

	A．	叶绿体产生ATP一定要有光，线粒体只有在内膜上才能产生ATP
	B．	若在呼吸作用的终产物中有水，则一定进行了有氧呼吸
	C．	叶绿体和液泡中都有色素，这些色素均能参与光能的捕获
	D．	光合作用只能在光下进行，呼吸作用只能在黑暗中进行

14．生态学家对某水生生态系统的能量流动进行定量分析，结果如下．A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者．

	同化作用固定的总能量（105J/m2/年）	呼吸消耗的能量（105J/m2/年）
A	871.27	501.58
B	0.88	0.54
C	15.91	13.23
D	141.10	79.13
E	211.85	192.59

请分析回答问题：
（1）在A、B、C、D四个营养级中属于第三营养级的是C．
（2）流经该生态系统的总能量为871.27×10⁵J/m²/年，其中绝大部分能量最终都会通过生物的细胞呼吸被耗散掉．
（3）该生态系统若要长期维持能量流动，必须有来自光能系统外部的补给．
（4）已知此生态系统中第四营养级的生物只有少数种类的肉食鱼和龟类，假定肉食鱼有潜在的捕食者，该捕食者必须在更大的范围内捕食才能维持生存，原因是肉食鱼可提供的能量不足．

13．如图是实验室中饲养黑腹果蝇的数据统计绘制而成的曲线图．人工饲养是在一定大小的培养瓶中，喂以一定量的酵母菌的条件下进行的．请据图分析回答：
（1）在实验室条件下用草履虫、酵母菌所做的实验与上述结果相似，表明种群在一定空间、一定资源条件下的增长类型，一般都是S型．
（2）黑腹果蝇的数量不能无限增长，是由于食物、空间等限制的结果．K在生态学上称为环境容纳量．
（3）海洋中鱼的种群增长曲线类型也与图中所示相似，要保证海洋鱼类资源的更新能力不受到破坏，并获得最大捕捞量，应让捕捞鱼类的数量保持在$\frac{K}{2}$左右，此时的种群数量增长速度最大．

12．在农业生产中，农户常用一定浓度的萘乙酸（生长素类似物）除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草．下图表示不同浓度的萘乙酸对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：

（1）由图分析可知，萘乙酸对植物生长的作用具有两重性，即低浓度促进生长，浓度过高则抑制生长．
（2）当萘乙酸的浓度为B时，对曲线①和②的作用分别是促进、促进．
（3）图中代表单子叶农作物的曲线是②（填序号）．
（4）田中所施萘乙酸的浓度最好在图中C～D（用字母表示）之间．

11．乙酰胆碱（Ach）属于一种兴奋性神经递质．实验人员为研究Ach浓度与反应时间及其作用部位的关系，设计实验方法如图所示，在A处注入不同浓度的Ach，B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量点．实验前先将轴突中原有的突触小泡除去．请分析并回答问题：

（1）通常情况下，突触小泡释放神经递质的方式是胞吐，该方式与细胞膜的流动性（特性）相关．
（2）图中属于突触前膜的结构编号是③；实验之初要除去轴突中原有突触小泡的目的是排除突触小泡中递质对实验结果的干扰（或排除干扰因素）．
（3）兴奋在BC之间是以局部电流形式传导的．

10．玉米是起源于墨西哥的一种野生黍类，经过数千年的培育，发展为今天数百个品种的玉米．已知野生黍类和玉米均为二倍体，体细胞染色体数目分别为22、20．请回答问题：
（1）野生黍类和玉米不是（是、不是）同一物种，因为它们彼此间存在生殖隔离．自然条件下，这两个物种间不能通过有性生殖（或杂交）的方式产生可育后代．
（2）利用人为手段使野生黍类的卵细胞和玉米的精子结合，经培养可获得“野生黍类-玉米”杂种植株，这种植株通常不育．为获得可育植株，培养中可用适宜浓度的秋水仙素试剂处理幼苗，该试剂的作用原理是抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成．