科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源:2016年辽阳沈阳市三年级教学质量监测试卷(一)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞的信息分子及细胞间的信息交流方式的叙述,正确的是( )
A.激素类信息分子的跨膜运输都以主动运输方式进行
B.植物细胞间的信息交流都是通过胞间连丝来实现的
C.吞噬细胞与T细胞之间的信息传递可通过直接接触实现
D.精子和卵细胞间的相互识别是通过体液运输方式进行的
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌计数时,从静置的酵母菌培养液底部取样统计 | |
B. | 计数操作时,先往计数室滴培养液,再盖上盖玻片后显微计数 | |
C. | 用血球计数板连续7天计数,后一天计数结果总大于前一天计数结果 | |
D. | 图中的中格计数酵母菌23个 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性的形成过程就是新物种不断形成的过程 | |
B. | 森林能调节气候属于生物多样性的间接价值 | |
C. | 生物多样性的间接价值明显大于直接价值 | |
D. | 生物多样性包括物种多样性,基因多样性和生态系统多样性 |
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科目: 来源: 题型:多选题
A. | 同等强度干扰下草原生态系统比沙漠生态系统恢复速度慢 | |
B. | 河流被轻度污染后,恢复原状属于恢复力稳定性 | |
C. | 一块弃耕后的牧草地,在演替过程中抵抗力稳定性逐渐增强 | |
D. | 任何一个生态系统,抵抗力稳定性低,其恢复力稳定性一定高 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统中物理信息的来源只能来自无机环境 | |
B. | 生物都通过化学物质传递信息 | |
C. | 信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 | |
D. | 信息传递可以调节生物种间关系 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | “J”型增长的种群无K值 | |
B. | “S”型曲线的增长速率有最大值 | |
C. | 自然界中绝大多数种群呈“J”型增长 | |
D. | “J”型增长的种群个体数一定不断增加 |
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