科目: 来源: 题型:选择题
A. | 退耕还林,发展生态农业 | B. | 竭泽而渔,增加经济收入 | ||
C. | 围湖造田,种植经济作物 | D. | 开垦草原,种植粮食作物 |
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科目: 来源:2015-2016学年北京丰台区普通中学高三第一学期综合检测生物卷(解析版) 题型:综合题
某学习小组对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行了实验探究。
(1)实验步骤如下:
第一步:组装渗透装置两套,分别编号为1、2。
第二步:向两组装置中分别加入等量的水,向长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等。
第三步:对两组装置进行不同处理:_________________________________。
第四步:两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗内的液面刻度变化。
(2)该实验可能的结果及相应结论是:
结果 | 相应结论 |
(3)如果上述实验结果证明了“低温能影响物质的跨膜运输”,那么对于生物活细胞来讲,产生这种情况的可能原因是:
①________________________________________________;
②________________________________________________。
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | K=346,表示该果蝇种群的环境容纳量 | |
B. | 0至36d,果蝇的个体数量呈直线增长 | |
C. | 36d后,果蝇种群的出生率大于死亡率 | |
D. | 改变饲养条件,该果蝇种群的K值不变 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 用一定浓度的脱落酸溶液处理黄瓜,可防止落果 | |
B. | 用一定浓度赤霉素溶液处理芦苇,可使植株增高 | |
C. | 喷洒一定浓度的乙烯利溶液,可促进番茄的果实发育 | |
D. | 喷洒一定浓度的2,4-D溶液,可解除棉花的顶端优势 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 个体是生物进化的基本单位 | |
B. | 地理隔离是新物种形成的标志 | |
C. | 突变和基因重组决定生物进化的方向 | |
D. | 自然选择使种群基因频率发生定向改变 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 选择生男孩 | B. | 无需进行产前诊断 | ||
C. | 选择生女孩 | D. | 检查胎儿染色体数目 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 杂交育种 | B. | 诱变育种 | C. | 单倍体育种 | D. | 多倍体育种 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 被35S标记的是T2噬菌体的DNA | |
B. | 被32P标记的是T2噬菌体的蛋白质 | |
C. | 第一组实验新形成的T2噬菌体能检测到35S | |
D. | 第二组实验新形成的T2噬菌体能检测到32P |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 23条、23条、23条 | B. | 46条、46条、23条 | C. | 23条、23条、46条 | D. | 46条、46条、46条 |
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