10．（1）在哺乳动物的核移植实验中，一般通过电脉冲（物理方法）将受体细胞激活，使其进行细胞分裂和发育，当胚胎发育到桑椹胚或囊胚阶段时，将胚胎移入受体（代孕）动物体内．
（2）一般情况下，体外扩增目的基因常用的方法是PCR技术．在动物细胞培养过程中，将接触抑制的细胞从瓶壁上分离下来，需要用胰（胶原）蛋白酶处理．
（3）获取干扰素的传统方法是从人的白细胞中提取，但产量很低．科学家利用DNA连接酶将干扰素基因与牛乳腺蛋白基因的启动子（即RNA聚合酶识别和结合的部位）等调控组件连接在一起，采用显微注射的方法将重组DNA导入牛的受精卵细胞中，经胚胎早期培养一段时间后移植入母体内发育成熟，即可获得能产生干扰素的转基因牛，大大提高了干扰素的产量．
（4）蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求．

9．如图为番茄组织培养过程的流程图解，请据图回答下例问题．

（1）图中的叶组织块要经过消毒（填“消毒”或“灭菌”）后，才能接种．在工作台上接种时，为了避免微生物污染，接种过程要在酒精灯火焰旁进行．
（2）该过程所用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和有机物，在配制好的MS培养基中，常常需要添加植物激素，其中启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性物质是生长素和细胞分裂素．用于植物组织培养的培养基必须彻底灭菌，常采用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌．
（3）图中b表示番茄组织培养中的脱分化过程．在过程c中，若愈伤组织在培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是培养基中生长素的用量与细胞分裂素的用量的比值偏低．
（4）番茄叶组织块能够形成番茄幼苗所依据的原理是植物细胞具有全能性（番茄叶片细胞具有全能性）．．

8．请回答下列在生物技术实践过程中，对某些实验步骤的操作中的相关问题：
（1）在腐乳的制作时，用来腌制腐乳的玻璃瓶，洗刷干净后要用沸水消毒；在提取植物细胞的DNA时，需要先用洗涤剂溶解细胞膜．
（2）葡萄皮、籽中含有原花青素、葡萄皮红素和大量葡萄风味物质等，这些物质易溶于乙醇、乙酸乙酯中，因此常采用萃取法来分离提取，还可以用蒸馏法和压榨法等提取植物芳香油．
（3）为了检测某致病菌对抗生素的敏感性，取该致病菌的单菌落适当稀释，接种于固体培养基表面，在37℃培养箱中培养24h，使其均匀生长，布满平板．将分别含有A，B，C三种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含A的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素A敏感（填“敏感”或“不敏感”）；含B的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该致病菌对抗生素B不敏感（填“敏感”或“不敏感”）；含C滤纸片周围的透明圈比含A的小，且透明圈中出现了一个菌落，在排除杂菌污染的情况下，此菌落很可能是抗生素C的耐药菌．
（4）用来判断某选择培养基是否起到了选择分解纤维素的细菌作用，要设置的对照是C
A．未接种的选择培养基          B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基
C．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基   D．接种了的选择培养基
（5）微生物的分离和纯化在生物技术发展中起了重要作用．从土壤中分离纯化细菌最常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法两种．

7．某地一年生的某种植物群体，其基因型为aa，开白色花．有一年，洪水冲来了许多AA和Aa种子，长成的植株开红色花．此时，群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa．请回答下列有关的问题：
（1）该地所有的某种植物群体属于一个种群，其中全部个体所含有的全部A和a基因，不是（填“是”或“不是”）该群体的基因库．
（2）洪水冲来了许多AA和Aa种子后，该群体的A的基因频率为75%，发洪水后该种群的基因频率改变了，这不是（是/不是）自然选择的结果．
（3）若该种植物都只能自花传粉，在洪水后的所有植株繁殖三代后，人们发现群体中AA、Aa和aa的基因型频率分别为72.5%、5%和22.5%．比较这三年的起点和终点，该植物种群是否发生了进化？否，理由是该种群基因频率未发生变化．
（4）现代生物进化理论认为：种群是进化的基本单位，突变和基因重组产生进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向．

6．下列共同进化与生物多样性形成的叙述中，正确的是（　　）

	A．	共同进化是指不同物种之间，在相互影响中不断进化和发展
	B．	生物的多样性主要包括基因多样性、物种多样性和群落多样性
	C．	生物通过有性生殖实现了基因的重组，使生物进化的速度明显加快
	D．	海洋植物登陆后，被子植物和裸子植物先后扮演生产者的主角

5．在某岛屿上相互隔绝的甲、乙两个水潭中，都生活着小型淡水鱼--虹鳉．研究发现，甲中的虹鳉（天敌是狗鱼，它以大而成熟的虹鳉为食）比乙中的虹鳉（天敌是花鳉，它以幼小的虹鳉为食）常常早熟，即在体重较轻时就能繁殖后代．下列观点不正确的是（　　）

	A．	两个虹鳉种群中都有成熟早或晚的变异类型，说明变异是不定向的
	B．	多年后甲中早熟基因的基因频率增加
	C．	甲、乙中的两个虹鳉种群一定不能产生可育后代
	D．	若将甲中虹鳉和乙中花鳉转移到一个新水潭中共同饲养，多年后虹鳉成熟个体平均体重将会增加

4．下列有关隔离与物种形成的说法，错误的是（　　）

	A．	新物种的形成必须经过种群之间的隔离
	B．	若东北虎和华南虎是同一物种，则可推知虽然它们形态有明显差异但没有生殖隔离
	C．	物种都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的
	D．	四倍体西瓜与二倍体西瓜因存在生殖隔离，所以属于两个物种

3．种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体．种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代．下列叙述错误的是（　　）

	A．	自然选择使种群基因频率发生定向改变
	B．	种群基因频率的改变导致生物进化
	C．	种群通过个体有利变异定向积累而进化
	D．	种群通过地理隔离可能达到生殖隔离

2．下列有关基因重组的说法，正确的是（　　）

	A．	基因重组是自然界中生物变异的根本来源
	B．	基因重组能够产生多种多样的基因型
	C．	基因重组能发生在精子与卵细胞结合的受精过程中
	D．	只有非同源染色体上的非等位基因才能发生基因重组

1．下列变异涉及基因突变的是（　　）

	A．	由于田间管理到位，水稻出现穗多粒大的性状
	B．	由于紫外线照射，某人出现皮肤癌
	C．	杂合棕色猕猴相互交配产生的后代出现白色新类型
	D．	利用生长素类似物培养出的无子番茄