12．DNA分子的复制、转录和翻译分别形成（　　）

	A．	DNA、RNA、蛋白质		B．	DNA、RNA、氨基酸
	C．	DNA、RNA、核糖体		D．	核苷酸、RNA、蛋白质

11．研究表明，大多数动物如蛙的受精卵在卵裂期随着卵裂的进行胚胎细胞核的总质量与细胞质的总质量比值（核/质）发生变化．下列符合卵裂期核质质量比值变化趋势的示意图是（　　）

A．

B．

C．

D．

10．如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是（　　）

	A．	①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解
	B．	①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应，将产生砖红色沉淀
	C．	④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均可贮存能量，可作为贮能物质
	D．	④是植物细胞壁的主要成分

9．某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子．为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是（　　）

	A．	利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗
	B．	采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上
	C．	采用花粉粒组织培养获得单倍体苗
	D．	采用茎尖等部位的组织进行组织培养

8．有关下列概念图的叙述，正确的是（　　）
①+②糖+③磷酸→④→⑤DNA．

	A．	①表示的碱基有5种		B．	②表示的是核糖
	C．	④表示脱氧核苷酸		D．	④表示核糖核苷酸

7．细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是（　　）

	A．	除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的
	B．	动植物细胞和微生物细胞的结构、功能相同
	C．	生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的
	D．	地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物

6．大肠杆菌、甘蔗、噬菌体、酵母菌都具有的物质是（　　）

A．

纤维素

B．

淀粉

C．

糖原

D．

脱氧核糖

5．如图为典型的农作物秸秆利用生态系统，请据图回答问题．

（1）流经此生态系统的总能量是农作物光合作用固定的太阳能总量；“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的物质循环再生原理，最大限度地实现了物质的循环．
（2）土壤中的有机物不能被植物直接吸收，必需经过分解者（或微生物或好氧细菌）的分解产生CO₂和无机盐（或CO₂和矿质元素离子），从而提高农作物的光合作用，最终提高农作物的产量；从图中分析，此生态系统的分解者是食用菌和蚯蚓．

4．根据下述材料，回答下列问题：
棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫．我国科学家发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌，它能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死．而此毒蛋白对人畜无害．通过基因工程的方法，我国已将毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达．由于棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡，所以该棉花新品种在1998年推广后，已经取得了很好的经济效益．
（1）基因工程的核心是基因表达载体的构建．将抗虫基因导入棉花细胞体内最常用的技术是农杆菌转化法．“转基因抗虫棉”的抗虫变异，属于可遗传变异类型中的基因重组．
（2）题中“毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达”中的“成功表达”含义是指：毒蛋白基因在棉花细胞内转录和翻译合成了毒蛋白．
（3）与杂交育种、诱变育种相比，基因工程培育新品种的主要优点是：目的性强，育种周期短，克服远缘杂交不亲和障碍．

3．请回答下列有关单克隆抗体的问题：
（1）从免疫的小鼠脾脏细胞中获取B淋巴细胞，与骨髓瘤细胞融合，形成杂交瘤
细胞，该细胞既具备骨髓瘤细胞的迅速大量繁殖特点，又具备淋巴细胞的分泌专一抗体特点，经过多次筛选，并通过体内培养或体外培养生产得到所需要的单克隆抗体．
（2）在单克隆抗体的制备过程中，运用的技术手段是细胞培养、细胞融合．
（3）在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长至细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制，要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，可以用胰蛋白酶处理；培养液添加一定量的抗生素，以防止杂菌污染；在含有5% CO₂的培养箱中进行培养，CO₂的主要作用是维持培养液的pH．
（4）单克隆抗体与普通血清抗体相比较，最大优点是特异性强、灵敏度高，可大量制备．