科目: 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤⑥⑧ | B. | ②③④⑥⑦ | C. | ①②④⑤⑦ | D. | ①③④⑤⑧ |
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A. | 线粒体中的DNA能控制某些蛋白质合成 | |
B. | DNA聚合酶是在细胞核内合成的 | |
C. | 反密码子是mRNA上三个相邻的碱基 | |
D. | 一种tRNA可以携带多种氨基酸 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强 | |
B. | 耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 | |
C. | 耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 | |
D. | 耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择使种群的基因频率发生定向改变 | |
B. | 种群是生物进化的基本单位 | |
C. | 物种形成包括突变、选择、隔离三个环节 | |
D. | 种群中每个个体含有种群基因库的全部基因 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 摘除术后第5天开始,只注射前述实验用的溶解剂 | |
B. | 注射甲状腺素,切除甲状腺后第5日移植甲状腺 | |
C. | 不去除甲状腺,不注射甲状腺素对照组 | |
D. | 从术后就开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 利用花药离体培养得到单倍体植株,从紫草的愈伤组织中提取紫草素,利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术,而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术 | |
B. | 在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生细胞脱分化,染色体变异或基因突变,而不可能发生细胞分化和基因重组 | |
C. | 动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法,所用的技术手段,所依据的原理均相同,都能形成杂种个体 | |
D. | 单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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