11．科学的操作过程对实验成功起着关键的作用．下列实验操作正确的是（　　）

	A．	分离色素实验中，沿铅笔线均匀画滤液细线并迅速重复2～3次
	B．	对培养液中酵母菌计数前，将培养液振荡摇匀后再吸取样液
	C．	探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，插条不能带有芽与叶
	D．	通常以标志重捕法调查土壤中小动物类群的丰富度

10．如图是一个反射弧和突触的结构示意图，请根据图示信息回答下列问题．
（1）图甲中的N是感受器，其神经末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化为由正电位变为负电位．
（2）图乙中的②表示突触小泡，它的形成与高尔基体有关，物质③对突触后膜的作用效果是兴奋或抑制．
（3）在乙图方框中用箭头画出兴奋传导的方向，简述理由．递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜
（4）假如丙图中的Y来自甲图中的A，丙图中的X来自大脑皮层，当感受器受到一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有兴奋作用；但如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受高级神经中枢的控制．

9．在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产．在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草．如图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图回答：
（1）生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
（2）图中代表单子叶农作物的曲线是②（填序号）．
（3）所用的生长素类似物的浓度最好在图中D点左右（用字母表示）．
（4）当生长素类似物的浓度在B-C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是促进．

8．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是（　　）

	A．	c组尖端能产生生长素，d组尖端不能
	B．	a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能
	C．	c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能
	D．	a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能

7．在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，那么受损的部位是（　　）

A．

运动语言中枢

B．

躯体运动中枢

C．

听觉语言中枢

D．

视觉语言中枢

6．回答下列有关植物组织培养的问题．

（1）用于植物组织培养的植物材料称为外植体
（2）组织培养中的细胞，从分化状态转变为未分化状态的过程称为去分化（脱分化）．
在再分化阶段所用的培养基中，含有植物急速X和植物激素Y．逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度，未分化细胞群的变化情况如图所示．据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系：
①当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时，未分化细胞群经分裂形成愈伤组织；
②当植物激素X与植物激素Y的浓度比大于1时，未分化细胞群分化形成芽；
③当植物激素X与植物激素Y的浓度比小于1时，未分化细胞群分化形成根；
（4）若植物激素Y是生长素，在植物组织培养中其主要作用是促进细胞的生长（伸长）、分裂和分化；则植物激素X的名称是细胞分裂素．
（5）生产上用试管苗保留植物的优良性状，其原因是组织培养形成试管苗的过程属于无性生殖，后代不发生性状分离．

5．某生物兴趣小组为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”，按如图1装置进行了实验，并使用如图2所示的血球计数板对培养液中的酵母菌进行计数．请分析回答：

（1）排气口的胶管设计成长而弯曲的目的是防止空气中的杂菌污染，为了保证实验的准确性，可以在充气口增加过滤装置．
（2）实验的最初阶段，由于温度等条件适宜、营养物质充足、没有敌害和竞争等因素，酵母菌的种群数量呈“J”型增长．
（3）在如图所示的计数室中，如果观察一个小方格内酵母菌过多，难以数清，可能的原因是提取的酵母菌分布不均匀或者稀释倍数过低．
（4）本实验没有另设置对照实验，原因是该实验时间上形成前后自身对照．为提高实验的准确性，实验时应进行重复实验．
（5）下列可以对酵母菌细胞活性进行鉴定的染料是：C
A．刚果红         B．酚红          C．台盼蓝       D．龙胆紫．

4．某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验．实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数．请回答与此实验相关的问题．
（1）培养基中含有的蛋白胨淀粉分别为细菌培养提供了氮源和碳源．除此之外，培养基还必须含有的基本成分是无机盐和水．
（2）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是高压蒸汽灭菌．
（3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于恒温培养箱中培养，培养的温度设定在37℃．要使该实验所得结果可靠，实验过程中还应该同时添加空白培养基对照．
（4）培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有多种细菌．一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越高．
（5）如果提高培养基中NaCl的浓度，可以用于筛选耐细菌，这种培养基（按功能分）被称为选择性培养基．

3．下列有关微生物的培养说法正确的是（　　）

	A．	在培养基中生长的同种微生物菌落所表现的形态、大小、隆起程度和颜色均相同
	B．	在微生物培养的接种过程中超净工作台需要在紫外灯照射下进行，以防止杂菌污染
	C．	小鼠肺炎病毒（PVM）的培养过程需要进行灭菌操作
	D．	在统计菌落数目的时候需要将某一适宜的稀释度下的各平行组和对照组菌落数目相加取其平均值

2．下列关于制备牛肉膏蛋白胨培养基的叙述，错误的是（　　）

	A．	培养基应先调pH再进行灭菌
	B．	培养基应先灭菌再分装到培养皿
	C．	高压蒸汽灭菌锅加盖时应按顺时针方向一次旋紧螺栓
	D．	融化800mL琼脂时不能直接使用1L的三角烧瓶