相关习题
 0  135952  135960  135966  135970  135976  135978  135982  135988  135990  135996  136002  136006  136008  136012  136018  136020  136026  136030  136032  136036  136038  136042  136044  136046  136047  136048  136050  136051  136052  136054  136056  136060  136062  136066  136068  136072  136078  136080  136086  136090  136092  136096  136102  136108  136110  136116  136120  136122  136128  136132  136138  136146  170175 

科目: 来源: 题型:解答题

1.图甲表示高等植物叶肉细胞内光合作用和呼吸作用过程的示意图;图乙表示在CO2充足的条件下,该植物光合作用速率与光照强度和温度的关系(图中光合作用速率单位是:mgCO2•cm-2•h-1,光照强度单位是:klx)

请据图回答下列问题.
(1图甲中,有ATP生成的生理过程是①②④(填序号),人体内可以发生的生理过程是②④(填序号). 发生在叶绿体类囊体薄膜上的是过程①(填序号),该过程称为光反应阶段.
(2)根据图乙分析,限制a、b两点光合作用速率的主要环境因素分别是光照强度、温度.与b点相比,a点叶绿体内的NADPH/NADP+比值小(填“大”、“小”或“基本不变”).
(3)根据图乙,请在答题卡相应坐标中画出光照强度为L2、温度在10~30℃间光合作用速率的变化曲线.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

20.关于DNA粗提取与鉴定实验的有关说法正确的是(  )
A.充分溶解DNA的盐溶液是0.14mol/L的NaCl溶液
B.实验中提取较纯净的DNA利用了DNA不溶于酒精的特点
C.对最后提取出DNA用二苯胺鉴定时无需沸水水浴加热
D.实验操作过程中先后两次加入蒸馏水的作用相同

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

19.要从多种细菌中分离某种细菌,培养基要用(  )
A.固体培养基B.液体培养基
C.加入青霉素的培养基D.加入高浓度食盐的培养基

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

18.可以直接与外界环境进行物质交换的生物是(  )
A.家兔B.鱼类C.鸟类D.草履虫

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

17.下列关于线粒体结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.需氧呼吸有关酶主要分布在线粒体的外膜、内膜和基质中
B.线粒体可在有氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和水
C.[H]和O2结合发生在线粒体的嵴上
D.能进行需氧呼吸的细胞都含有线粒体

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

16.阅读下列材料,完成相关问题.
(1)胡萝卜素的萃取过程中采用水浴加热的原因是什么?有机溶剂遇明火易爆炸.
(2)萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量.胡萝卜素粗品鉴定的方法名称是纸层析法.
(3)玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法法提取,其理由是玫瑰精油具有化学性质稳定,难溶于水,易溶于有机溶剂的性质.蒸馏后收集的蒸馏液是乳白色的乳浊液,这是玫瑰油与水的混合物,需加入NaCl,使之分层.为了进一步除去水分可以加入无水NaSO4

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

15.菊花组织培养的大致过程如图所示.请回答下列问题:

(1)外植体的消毒:选取生长旺盛的嫩枝,冲洗干净.用无菌吸水纸吸干外植体表面的水分,放入体积分数为70%的酒精中摇动2次~3次,持续6s~7s,立即将外植体取出,在无菌水中清洗.吸干表面水分,放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液中1min~2min.
(2)菊花组织培养过程中,启动细胞分裂、B脱分化(填名称)、再分化的关键激素是生长素和细胞分裂素.欲利于根的分化,植物激素的用量比例应为生长素比例大于细胞分裂素.
(3)通过B过程产生的愈伤组织细胞与枝条韧皮部细胞形态结构不同(相同/不同),其根本原因是基因选择性表达.该实验操作成功的关键是无菌操作或无菌技术,所以要对外植体、超净工作台等消毒(消毒/灭菌),对培养基或培养器具等灭菌(消毒/灭菌).
(4)嫩枝组织细胞接种后2~5天时,若发现其边缘局部污染,原因可能是嫩枝组织消毒不彻底.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

14.5~40%的甲醛水溶液(福尔马林)可作为防腐剂,其防腐的原理是使蛋白质变性.自然界中有能分解甲醛的细菌和真菌.图甲为分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程.请分析回答:

(1)②过程的目的是增加目的菌种的种群数量,③过程筛选出的是以甲醛为唯一碳源的菌种.
(2)上述实验中,不需要进行灭菌处理的是活性淤泥,培养基灭菌的常用方法为高压蒸汽灭菌.
(3)由③→④的接种可选用稀释涂布平板法法,通过培养能获得由单个细胞繁殖形成的肉眼可见的子细胞群体,也就是菌落.经过⑤过程后,取样测定甲醛浓度,选出甲醛浓度最低(最低或最高)的培养瓶,再分离、培养菌株.
(4)为研究甲醛初始浓度对菌株降解甲醛能力的影响,进行了相应实验并得到如下结果.由图乙可知,当甲醛的初始浓度小于1200㎎/L时,菌株可以完全分解甲醛;当甲醛的初始浓度增高至1600㎎/L时,48小时后菌株对甲醛的降解能力很弱,甚至失去降解能力,其原因可能是甲醛浓度过高,导致菌种活性下降或死亡.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

13.如图表示葡萄酒的酿制过程,请据图分析:
(1)该过程表明酵母菌异化作用的特点是兼性厌氧型.
(2)葡萄酒的酿制原理是:先通气使酵母菌进行有氧呼吸,以增加酵母菌的数量,然后使酵母菌无氧呼吸或发酵获得葡萄酒,果汁发酵后是否有酒精产生,可以用重铬酸钾来检验.
(3)如果丙装置产生酒精后去掉盖子,一段时间后会变酸,写出此时发生的化学反应式:C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O.与该过程有关的微生物是醋酸菌,该菌种与酵母菌在结构上的主要区别是前者无核膜包围的细胞核.
(4)在制作馒头时,可采用小苏打或者通过酵母菌发酵的方法使馒头松软,请问这两种方法中,馒头中的营养和所含有的能量情况相比较最可能的是A
A.后者所含营养丰富、能量少            B.后者所含营养单一、能量少
C.前者所含营养丰富、能量多            D.两者所含营养和能量相同.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

12.本实验中的三次过滤:
(1)过滤用蒸馏水稀释过的鸡血细胞液
(2)过滤含粘稠物的0.14mol/LNaCl溶液
(3)过滤溶解有DNA的2mol/LNaCl溶液.
以上三次过滤分别为了获得(  )
A.含核物质的滤液、纱布上的粘稠物、含DNA的滤液
B.含核物质的滤液、滤液中DNA粘稠物、含DNA的滤液
C.含核物质的滤液、滤液中DNA粘稠物、纱布上的DNA
D.含较纯的DNA滤液、纱布上的粘稠物、含DNA的滤液

查看答案和解析>>

同步练习册答案