科目: 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ②④⑤ | C. | ①⑤⑥ | D. | ①③⑥ |
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科目: 来源: 题型:多选题
A. | 减数第一次分裂,同源染色体不配对,着丝点分裂 | |
B. | 减数第一次分裂,同源染色体配对,着丝点不分裂 | |
C. | 减数第二次分裂,无同源染色体配对,着丝点不分裂 | |
D. | 减数第二次分裂,无同源染色体配对,着丝点分裂 |
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科目: 来源: 题型:多选题
A. | 利用花药离体培养得到单倍体植株,从紫草的愈伤组织中提取紫草素,利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术 | |
B. | 在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中会发生细胞脱分化,可能会发生染色体变异或基因突变 | |
C. | 动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法,所用的技术手段,所依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体 | |
D. | 单克隆抗体的制备过程中诱导B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞的方法只有物理或化学方法 |
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科目: 来源: 题型:多选题
A. | 制备过程中需要动物细胞培养技术 | |
B. | 杂交瘤细胞具有浆细胞与癌细胞的所有特点 | |
C. | 经第一次选择培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于生产单克隆抗体 | |
D. | 单克隆抗体制备过程中的细胞融合得到三种融合细胞 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 所谓“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因 | |
B. | 可将白蛋白基因导入牛的卵细胞中,通过组织培养形成转基因牛 | |
C. | 只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白,是因为只在转基因牛的乳腺细胞中才有人白蛋白基因 | |
D. | 运用基因工程技术让牛合成人白蛋白,该技术将导致定向变异 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 系统学原理和物种多样性原理 | B. | 整体性原理和物种多样性原理 | ||
C. | 协调与平衡原理和物种多样性原理 | D. | 物种多样性原理和整体性原理 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 在移开重物前,应先为伤者静脉滴注生理盐水,使血液中的有害物质随尿液排出 | |
B. | 有些刚被救出的伤者,其内环境稳态已经遭到破坏,影响正常的生命活动 | |
C. | 因严重缺水,幸存者体内抗利尿激素分泌增多,尿量减少 | |
D. | 心肾功能衰竭是由于伤者血浆渗透压过低所致 |
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