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科目: 来源:2015-2016学年湖南省两校高一下学期理科实验班第一次联考生物卷(解析版) 题型:选择题

某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的一组复等位基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3之间共显性(即A1、A2和A3任何两个组合在一起时,各基因均能正常表达)。如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系。系列说法错误的是

A.体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢进而控制性状

B.背部的皮毛颜色的基因型有6种,其中纯合子有3种

C.背部的皮毛颜色为白色的个体一定为纯合子

D.某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配后代有三种毛色,则其基因型为A2A3

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科目: 来源:2015-2016学年湖南省两校高一下学期理科实验班第一次联考生物卷(解析版) 题型:综合题

玉米是一种雌雄同株的植物,通常其顶部开雄花,下部开雌花。在一个育种实验中,选取A、B两棵植株进行了如下图所示的三组实验:

实验一:将植株A的花粉传授到同一植株的雌花序上。

实验二:将植株B的花粉传授到同一植株的雌花序上。

实验三:将植株A的花粉传授到植株B的另一雌花序上。

上述三组实验,各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的颜色数如下表所示:请根据以上信息,回答下列问题:

(1)在玉米粒颜色这一对相对性状中。隐性性状是 ,判断的理由是

(2)要完成实验三,在花蕾期对B植株实行 处理。

(3)如果用G代表显性基因,g代表隐性基因,则植株A的基因型为 。植株B的基因型为 ,实验一中,黄色玉米粒的基因型是 ,黄色玉米中杂合子占

(4)为了验证该批黄色玉米粒的基因型,可采取的最简单的实验方案是:

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科目: 来源:2015-2016学年湖南省两校高一下学期理科实验班第一次联考生物卷(解析版) 题型:综合题

黄曲霉毒素B1(AFB1)存在于被黄曲霉菌污染的饲料中,它可以通过食物链进入动物体内并蓄积,引起瘤变。某些微生物能表达AFB1解毒酶.将该酶添加在饲料中可以降解AFB1,清除其毒性。

(1)AFB1属于 类致癌因子。

(2)AFB1能结合在DNA的G上,使该位点受损伤变为G',在DNA复制中,G'会与A配对。现有受损伤部位的序列为,经两次复制后,该序列突变为

(3)下图为采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程图。据图回答问题:

①在甲、乙条件下培养含AFB1解毒酶基因的菌株。经测定:甲菌液细胞密度小、细胞含解毒酶;乙菌液细胞密度大、细胞不含解毒酶,过程l应选择 菌液的细胞提取总RNA,理由是

②过程Ⅱ中,根据图示,可以看出与引物结合的模版是

③检测酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶,应采用 方法。

(4)选取不含AFB1的饲料和某种实验动物为材料,探究该AFB1解毒酶在饲料中的解毒效果。实验设计及测定结果见下表:

据表回答问题:

①本实验的两个自变量,分别为

②本实验中,反映AFB1解毒酶的解毒效果的对照组是

③经测定,某污染饲料中AFB1含量为100μg/kg,则每千克饲料应添加 克AFB1解毒酶,解毒效果最好,同时节的了成本。

(5)采用蛋白质工程进一步改造该酶的基本途径是:从提高每的活性出发,设计预期的蛋白质结构,推测应有的氨基酸序列,找到相对应的

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科目: 来源:2015-2016学年湖南省两校高一下学期理科实验班第一次联考生物卷(解析版) 题型:综合题

某女M的家族中患有血中丙种球蛋白缺乏症(XLA),这是编码布鲁顿氏酪氨酸激酶的基因突变所造成的一种B淋巴细胞缺失型免疫缺陷性疾病,其遗传家系图如图甲所示,其中Ⅱ3和Ⅱ7不携带致病基因,Ⅱ5在41岁时因该病去世,Ⅲ10、Ⅲ11幼年时因该病夭折。高胆固醇血症是因低密度脂蛋白受体基因突变引起的遗传病,某家系该病的遗传如图乙,其中Ⅱ7不携带致病基因。请据图分析回答:

(1)XLA(基因B、b控制)的遗传方式是__________。M的基因型是__________。

(2)图甲中XIA男性患者具有该病基因型相同的概率是__________。在未接受有效治疗的前提下,一部分幼年夭折,一部分能活到四、五十岁,这一事实说明该致病基因的表达受__________的影响。

(3)M与图乙中男性Ⅱ3彼此不携带对方家族的致病基因,两人婚后生育一个孩子含高胆固醇血症致病基因的概率是__________;若同时考虑这两对基因,他们再生育一个孩子正常的概率是____________。

(4)目前已发现的人类遗传病有数千种,遗传病产生的根本原因是__________和__________。

(5)假设该地区人群共10000人且男女比例相等,经调查共有10个XLA男性患者,5个携带者,则XIA致病基因的频率为__________。

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科目: 来源:2016届福建省高三上学期期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某真核细胞内三种具有双层膜的结构(部分示意图),有关分析错误的是( )

A.图a表示线粒体,[H]与氧结合形成水发生在有折叠的膜上

B.图b表示叶绿体,其具有自身的DNA和蛋白质合成体系

C.图c中的孔道是大分子进出该结构的通道,不具有选择性

D.图a、b、c中内外膜化学成分差异最大的是图a

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科目: 来源:2016届福建省高三上学期期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家通过实验分别研究了pH对酶A和酶B所催化的反应速率的影响,获得下图所示结果。下列有关叙述正确的是( )

A.酶A与酶B催化的最适pH相同

B.酶B的催化效率高于酶A

C.酶B很可能取自人体的胃液

D.酶A与酶B可能在不同部位起作用

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科目: 来源:2016届福建省高三上学期期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验方法或检测试剂的叙述,正确的是( )

A. 用改良苯酚品红染色观察低温诱导植物染色体数目的变化

B. 用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布

C. 用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取粗品

D. 用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度

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科目: 来源:2016届福建省高三上学期期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图所示生物的部分育种过程。有关分析错误的是( )

A.③到④过程能提高突变频率,从而明显缩短育种年限

B.⑤×⑥到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体变异

C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

D.③到⑦过程如果出现突变和重组,将为生物进化提供原材料

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科目: 来源:2016届福建省高三上学期期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生物兴趣小组利用2,4-D进行了如下实验:①配制不同浓度的2,4-D溶液共6组;②选取生理状况相同的桂花枝条,均分为6组,将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中,10分钟后取出,进行无土栽培;③一段时间后取出,统计每组枝条生根数目并计算平均值,结果如下表所示。根据该实验,可以得到的结论是( )

2,4-D浓度(mol/L)

0

10-15

10-14

10-13

10-12

10-11

生根平均值(条)

2.0

3.8

7.2

9.4

15.1

20.3

A.促进桂花枝条生根的最适2,4-D浓度是10-11 mol/L

B.一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用

C.超过一定浓度的2,4-D溶液对植物生根有抑制作用

D.相同浓度的2,4-D溶液和生长素溶液对枝条生根的作用相同

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科目: 来源:2016届福建省高三上学期期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

某放牧草地有一些占地约lm2的石头。有人于石头不同距离处,调査了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量,结果见下图。下列叙述错误的是

A. 距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素

B. 蜥蜴活动地点离石头越远,被天敌捕食的风险就越大

C. 随着蝗虫种群密度的增大,植物之间的竞争将会加剧

D. 草地上放置适量石头,有利于能量流向对人类有益的部分

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同步练习册答案